小班認識數字的教案
人類最早用來計數的工具是手指和腳趾,但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時,大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。以下是小編搜尋整理的小班認識數字的教案,我們來看看下文。
小班認識數字的教案一:5以內數的次序
小班數學教案:認識5以內的數
活動目的:
1、認識數字5,能點數5的數量。
2、學習一對一的點數5以內的數。
3、培養幼兒的觀察力。
活動準備:
1、自制大張掛圖(草地`小河)雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚吐泡泡,刺蝟圖片,數卡1-5。
2、雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚吐泡泡,刺蝟(大張的)。
3、練習,鉛筆。
活動過程:
一、匯入:引出數字5,初步感知5的數量
師:1:告訴小朋友一個好消息!今天(出示圖片雞媽媽)雞媽媽特別高興,因爲她生(出示圖片蛋寶寶)蛋寶寶了,請小朋友幫雞媽媽數一數,她生了幾個蛋寶寶?那我們用數字幾表示?(數卡5)5像什麼?5個雞蛋就用數字5表示,請小朋友跟老師學說3遍,5個雞蛋。
2:雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩裏孵蛋,終於有一天,她發現蛋寶寶有動靜了,蛋殼破了,小雞從蛋殼裏鑽出來(操作蛋殼),請小朋友數一數,一共有幾隻小雞?(數卡5)5只小雞也可以用數字5表示,那老師要問問小朋友了,5還可以表示什麼呢?
我們的左手可以表示5,我們的右手也可以表示,請小朋友伸出
那麼的左手,我們來數一數,在伸出你們的`右手,我們再數一數。
二、透過掛圖,小雞去捉蟲,點數5以內的數
師:1:雞媽媽可高興啦!她帶着雞寶寶去捉蟲,她們來到草地上,看到了誰?看到了美麗的蝴蝶在跳舞,小朋友數一數,蝴蝶有幾隻呢?(請個別幼兒回答,再全體幼兒數)5只蝴蝶,我們可以用數字幾表示?5只蝴蝶也可以用數字5表示(出示數卡5),蝴蝶這麼開心,我們也加入她們,一起來學蝴蝶飛,飛5下。
2:雞媽媽帶着小雞來到了小河邊,看到河裏的小魚在游來游去玩遊戲,吹泡泡,有幾條魚呢?(個別幼兒回答,再全體數)那我們用數字幾表示?2條魚我們就用數字2表示(出示數卡2)他們吹了幾個泡泡?(個別幼兒回來,再全體數)那我們用數字幾表示?(出示數卡4)我們也來加入小魚的遊戲,我們遊2次,吹4個泡泡。小朋友你們看,小河裏除了有小魚,還有誰呢?小青蛙有幾隻?(個別幼兒回答,再全體數)3只青蛙我們就用數字幾表示?小青蛙在唱歌,唱得真好聽,我們也來唱一唱,邊唱邊跳3次。
3:她們又繼續往前走,走呀走,遇到了誰?有幾隻小刺蝟?(全體回答)用數字幾表示?(出示數卡1)小刺蝟告訴雞媽媽和雞寶寶,果園裏的水果成熟了,他要去收穫水果了,太陽快下山了,雞媽媽也要帶着幾7寶寶去多收穫些蟲子了,我們一起爲他們加油,我們一起喊5聲加油!
小班認識數字的教案二:幼兒園小班數學-學習數字5
一,活動目標:
1,透過日常生活中“起牀”活動,學習5以內數的形成、數數、認識數字5。2,激發學數學的興趣,知道數學在日常生活中的用處。
二,活動準備:
1,5的圓卡和數字卡若干。
2,幼兒用彩筆和練習紙若干。
三,活動過程:
1,幫助們的小娃娃。師:娃娃要起牀了,們一起來幫助娃娃好嗎?(好)
1)穿衣服:邊給娃娃穿衣服邊說:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件?.?(小朋友一起點數)
2)扣鈕釦:們來數數,扣了幾顆(4顆)再加上1顆是幾顆?
3)梳辮子:們幫娃娃扮維吾爾族人,邊梳邊數1、2、3、4(複習4以內數)的形成。
4)繫鞋帶:幫娃娃穿鞋帶孔提出:已經穿了幾個?(4個。再添上1個是幾個?)
5)老師:們幫娃娃穿衣、扣鈕釦、梳頭、繫鞋帶,並學習了數數,今後們自己穿時也可以邊穿邊數。
2,認識數字:5
1)5件衣服、5粒釦子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示?
2)觀察、討論:“5”像什麼?
3,老師請幼兒塗色:
今天老師給了許多禮物,請小朋友找出可以用數字5表示的禮物塗上美麗的顏色。4,延伸:
鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品並作統計記錄。
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