夏天的服裝中班教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的夏天的服裝中班教案，希望對大家有所幫助。

夏天的服裝中班教案1

活動來源：

夏天到了，女小朋友最興奮的莫過於穿裙子了，每天總有小朋友圍在一起議論自己的衣服，於是我設計了這樣一次綜合性的半日活動。

活動目標：

1、 知道服裝與季節的關係。

2、 根據自己意願設計夏天的服裝。

3、 在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

活動準備：

1、 幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、 廢舊報紙若干（數量大於幼兒數）、剪刀、畫筆

3、 適合於表演的音樂一段

活動過程：

一、談話：夏天的服裝

1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短

2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子爲主、男小朋友以短袖短褲爲主

二、展示自己的服裝

隨着音樂展示自己的夏裝

三、設計服裝

1、 激發幼兒設計服裝的願望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？”

2、 幼兒構想

3、 幼兒動手設計服裝：

（1）教師重點協助能力差的幼兒

（2）提醒能力強的`幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

2、 展示自己設計的服裝

活動評價：

活動在幼兒

的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論着自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望，在設計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿着報紙量體裁衣，經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（儘管有的還不像什麼衣服，只是挖了個領子套在了身上），活動室裏洋溢着一片歡笑！看來幼兒不在乎最後的結果如何令人滿意，而注重的是參與活動的過程。

夏天的服裝中班教案2

活動目標

1.知道服裝與季節的關係。

2.根據自己意願設計夏天的服裝。

3.在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

活動準備

1.趣味練習：穿上夏天裏的衣服，夏天的物品

2.畫紙，畫筆若干。

活動過程

一、觀察圖片：夏天的物品

1.請幼兒說一說圖片上有什麼?

(泳裝，太陽鏡，裙子等)

這些物品都是在哪個季節用到的?

2.講講夏天服裝的特點：薄、少、短

3.介紹自己服裝的名稱

女小朋友以裙子爲主，男小朋友以短袖短褲爲主。

二、展示自己的服裝

幼兒表演時裝秀--

隨着音樂即興走時裝步，展示自己的夏裝。

三、設計服裝

1.激發幼兒設計服裝的願望

教師：這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧?”

2.幼兒構想：穿上夏天的衣服

3.幼兒動手在趣味練習上設計夏天的衣服

教師重點協助能力差的幼兒

提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

四、展示自己設計的服裝

夏天的服裝中班教案3

目標：

1、引導幼兒根據自己的認識，表現夏天的基本特徵。

2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色，表現夏天的特徵。

準備：幼兒觀察瞭解夏天的特徵、彩筆等

過程：

1、 幼兒討論：

（1）你們看到的夏天是什麼樣子的？

（2）人們在夏天裏做些什麼？

（3）怎樣才能涼快些？

（4）用什麼顏色可以表現夏天的炎熱？

（5）什麼顏色看上去涼爽些？

2、小組合作畫。

學會商量，分配各自畫的內容及佈局、顏色等。

3、交流分享，幼兒根據自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。

幼兒園中班美術活動設計――:走進夏天-捉蜻蜓

目標：

1、觀察、瞭解蜻蜓的主要特徵、習性。

2、激發幼兒用各種方法制作蜻蜓。

準備：蜻蜓的範例

過程：

1、結合日常經驗討論：什麼時候、什麼地方蜻蜓多。

2、雷雨前後到花園裏去找蜻蜓。

3、觀察蜻蜓的特徵，思考：爲什麼蜻蜓飛的低要下雨。

4、製作蜻蜓：

（1）用棉籤棒做蜻蜓身體

（2）紙做翅膀，貼在身體上

5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。

6、活動延伸：製作蜻蜓

中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）

中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）

目標：

1、在觀察西瓜特徵的基礎上，瞭解西瓜的用途。

2、嘗試用彩泥製作西瓜。

準備：西瓜、彩泥等

過程：

1、幼兒觀察並談談西瓜的裏外特徵。

2、幼兒吃吃西瓜，嚐嚐西瓜的味道。

3、談論吃西瓜的好處：能幫助我們防暑解渴。

4、製作西瓜：

用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的遊戲。