幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》
作爲一名教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、瞭解溶解現象並學會觀察生活中能溶解和不能溶解的東西。
2、學會使用符號做觀察記錄單,並透過第二次實驗觀察東西溶解現象與液體溫度或是東西大小有關。
3、對溶解科學實驗有探索興趣。
活動準備:
1、白糖、食鹽、果汁粉、石頭、方糖、綠豆、攪拌棒、杯子、水。
2、記錄單、音樂《the right path》。
活動過程:
1、談話匯入,激發幼兒活動興趣。
引導語:今天準備了一杯白開水,一杯糖水。請小朋友摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說兩杯水的不同之處。
討論:糖水裏面的糖怎麼不見了?
小結:原來是糖放在水中融化掉不見了。我們把東西放在水中化掉不見了的現象稱爲溶解。
2、第一次實驗。(理解物體哪些可以溶解、哪些不能溶解。)
(1)引導語:我們一起來看看準備了哪些材料?
小結:有食鹽、果汁粉、石頭、綠豆和記錄單(豎的是材料、橫的是你的觀察結果)。
(2)幼兒操作,並在記錄單上面用√或者×記錄你觀察到的現象,教師巡迴指導,觀察幼兒實驗過程。
(3)透過實驗,哪些可以溶解、哪些不能溶解?
小結:透過第一次實驗,我們知道原來才食鹽和果汁粉可以溶解。石頭和綠豆不可以溶解。
3、第二次實驗。(水的溶解速度與哪些因素有關)
(1)師:將兩塊大小一樣的方糖放入一杯冷水和一杯熱水中,哪一個杯子中的`溶解速度快?
(2)師:準備兩杯白開水,一塊大的方糖和一塊小的方糖,觀察哪一個杯子裏的溶解速度快?
(3)幼兒交流分享的結果。
(4)小結:物體大小一樣,溫度越高溶解速度越快。水的溫度一樣,物體越小溶解速度越快。
活動延伸:
家園共育:在家爸爸媽媽爲我們衝的飲料中,如果糖放多了,會發生什麼?回家動手試一試吧!
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