關於烏鴉的幼兒優質課語言教案

　活動目標：

1、能在教師的引導下大膽猜想，預設故事的發展，並能用連貫清楚的語言大膽表達自己的想法。

2、理解故事內容，感受角色鮮明的特徵，能夠創造性的用語言、動作進行表演。

3、能對故事內容進行正確的判斷，明白烏鴉上當受騙的原因是因爲愛聽好聽的話。

　活動準備：

課件PPT、狐狸和烏鴉頭飾若干。

　活動過程：

一、創設情景，引入。

1、律動形式組織幼兒入場： "小朋友們，今天天氣真好，我們一起開着汽車去郊遊，好嗎？（放音樂《郊遊》）2、出示PPT場景圖，引入課題。

（1）"小朋友們，你們看我們來到了什麼地方呀？（出示場景圖森林）森林美嗎？在這美麗的森林裏發生了一個動聽的故事，你們想知道是什麼故事嗎？（想）掌聲有請故事主角出場，噹噹、噹噹……（出示狐狸和烏鴉PPT）。

（2）關於狐狸你們知道些什麼？關於烏鴉呢？你們覺得狐狸和烏鴉之間會發生什麼樣的故事呢？現在請小朋友們趕快去找個位置安靜的坐下，然後一起來聽《狐狸和烏鴉》的故事。

　二、欣賞故事，理解故事內容。引導幼兒大膽猜想，主動表達自己的意願。

1、教師PPT課件講述故事開頭，"森林裏有棵大樹，烏鴉在上面做了一個窩，……心裏很高興。"師引導：小朋友們也來學一學烏鴉找到肉高興的樣子好嗎？（幼兒學）你遇到高興的事是什麼樣子呢？烏鴉這麼高興，他心裏會想些什麼呢？（幼兒說）2、教師講述故事的發展："這時候……饞得直流口水。"師引導："小朋友，你們猜一猜，狐狸看到烏鴉嘴裏的肉，它在想什麼呢？"（幼兒說）他會怎麼做呢？（幼兒說）那狐狸真的那麼做了嗎？我們繼續來聽故事吧！

3、老師講述故事高潮部分，引導幼兒理解、學習、模仿狐狸和烏鴉的不同表情、語言和動作。

（1）"狐狸眼珠一轉對烏鴉說：親愛的烏鴉，你好啊！烏鴉沒有回答。"師：咦！狐狸是怎麼說的？大家一起來學一學狐狸吧！（幼兒學）恩，不錯，那烏鴉是怎麼做的，小朋友們一邊說一邊學一學吧。（幼兒學，可請個別學）（2）狐狸笑着對烏鴉說："親愛的烏鴉，你的孩子好嗎？"烏鴉看了一眼，還是沒有回答。

師：這回狐狸又是怎麼說的呢？（幼兒集體學，然後個別學）那烏鴉又是怎麼做的呢？小朋友們也來學一學好嗎？（幼兒一邊做一邊學）（3）狐狸又說："親愛的烏鴉，你的.羽毛真漂亮，麻雀比起你來，可就差多了，你的嗓子真好，誰都愛聽你唱歌，你就唱幾句吧！"烏鴉聽了狐狸的話，得意極了，就唱了起來。哇……他剛一張嘴，肉就掉了下來……師：小朋友們，狐狸第三次是怎麼說的啊？我們來比比看誰說得最好？學得最像呢？（幼兒學）這回……烏鴉怎麼做的啊？你們來學學看吧（幼兒邊說邊學）4、引導幼兒說出烏鴉上當的原因。

（1）小朋友們，狐狸爲了得到肉，對烏鴉說了幾次話？都說了些什麼？（帶領幼兒說）（2）狐狸爲什麼要對烏鴉說這些話呢？爲什麼狐狸說的話一次比一次動聽？（幼兒說）烏鴉的羽毛真的比麻雀漂亮嗎？烏鴉的歌聲真的很好聽嗎？（引導幼兒觀察烏鴉和麻雀的圖片和聽它們的聲音）大家都知道烏鴉的羽毛不是很漂亮，聲音也並不好聽，那爲什麼狐狸要說它的羽毛漂亮，聲音好聽，還想聽它唱歌呢？狐狸是真的喜歡聽烏鴉唱歌嗎？（幼兒討論說，重點引導說出只要烏鴉一張嘴，肉就會掉下來。）（3）聽了這個故事，你知道烏鴉是怎麼上當的呢？幼兒說後老師小結。

5、引導幼兒暢想故事的結局。

（1）"烏鴉聽了狐狸的奉誠話，心裏一得意，剛一張嘴唱歌，嘴裏的肉就掉下來了，結果怎麼樣了呢？"（幼兒說）老師進一步提示：狐狸看到掉下來的肉他會怎麼做、怎麼說呢？（幼兒討論）當烏鴉一張嘴，肉掉下去的時候他會想什麼呢？

（2）看，烏鴉好不容易找到一塊肉，可卻被狐狸騙走了，它心情會怎樣？你有辦法讓烏鴉不丟嘴裏的肉嗎？

（3）你覺得狐狸是一隻什麼樣的動物？烏鴉呢？你想對狐狸或者烏鴉說點什麼呢？