大班音樂公開課教案《我真的很不錯》

作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的大班音樂公開課教案《我真的很不錯》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計思路：

針對我園開展的"爭做好孩子"評比活動，培養孩子們良好的品德，我挑選了這首歌作爲對孩子的一個鼓勵和帶動，以激發孩子們的自信心和爭當好孩子的願望。

活動目標：

1.能聽辨出音樂的風格，願意大膽講述自己對音樂的感覺。

2、透過肢體動作，嘗試不同的節奏，加強身體協調能力。

活動準備：

進場音樂準備：我是勇敢小兵兵;

歌曲準備：

我真的很不錯;

活動過程：

1、進場：聽音樂"我是勇敢小兵兵"，隨老師律動進場。

2、談話匯入：

(1)、教師採用問答的方式，與幼兒交流受到表揚時的心情，以及提問幼兒在什麼樣的情況下可以得到表揚?表揚方式有哪些?

(2)、引出音樂聽賞：用老師在歌曲裏表揚自己的方式吸引孩子;

3、播放音樂，讓幼兒感受音樂：

(1)、讓幼兒聽聽歌曲所表達的'心情是怎麼樣的?聽了這首歌曲感覺怎麼樣?(自信、快樂的)，引出歌名：我真的很不錯;

(2)、再次聽賞，教師透過拍掌或其它肢體動作來帶動幼兒表現音樂的節奏;

提問："小朋友，剛剛的歌曲裏除了說我真的很不錯，還說了什麼呢?"(幼兒答)教師幫助引導幼兒整理好歌詞的順序。

4、律動學習：

(1)、教師隨音樂示範表演律動一次;

(2)、透過鼓勵激發孩子學習律動的興趣;

(3)、老師放慢速度邊分句示範，引導幼兒觀察，讓幼兒表達歌詞部分內容的同時注意語言節奏和基本動作的順序。

(4)、邊哼邊唱邊配語言節奏，跟老師一起學會律動的每個動作。(注意：擴指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳……)

(5)、幼兒初步跟跳，鼓勵幼兒主動參與;

5、遊戲：我真的很不錯(鞏固)

(1)、將幼兒分成兩隊面對面，請兩個小隊長，老師放一小節音樂，幼兒聽音樂回憶動作，隊長看看哪隊幼兒反應最快，請先舉手的小隊表演，另一隊觀察他們的動作是否正確。

(2)、遊戲結束，幼兒隨音樂再集體表演一次;

(3)、引導幼兒創編不一樣的表揚自己的動作(即歌曲第一小節動作創編)，並表演給小夥伴看，大家相互學習;

6、活動結束：圍成小圓圈，鼓勵幼兒邀請我們的聽課老師參與圈內互動，將創編出的新的表揚自己的方式換入歌曲第一小節，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時隨老師離場，活動結束。