大班音樂《一隻狼》教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的大班音樂《一隻狼》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【設計意圖】
這節音樂活動《一隻狼》是一節可以隨着歌曲玩遊戲的一節音樂活動,遊戲中幼兒在三個角色中不斷轉換,他們可以多次邊唱邊玩。這是一個需要幼兒快速反應的智能遊戲,這個遊戲對歌唱有推進作用。
【活動目標】
1.理解歌詞,學唱歌曲,用不同的動作表現狼、羊、槍。
2.用替換詞的方法創編並演唱歌曲,根據歌詞內容能快速反應。
3.遵守遊戲規則,體驗遊戲的巧妙與樂趣。
4.能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
5.能大膽表現歌曲的內容、情感。
【活動準備】
頭飾、九宮格、"狼、羊、槍"的圖片
【活動過程】
一、初步感受歌曲:
1、故事匯入,激發幼兒興趣。
教師講故事:在高高的山上住着一隻狼,聽,他來了!教師唱歌曲:一隻狼,下山進村莊,東張西望,東張西望,想要吃羊,想要吃羊,看見了,那是什麼呀?看見了,那是什麼呀?
教師:剛纔,歌曲裏唱的是誰?
幼兒:一隻狼。
教師:它要到哪裏去?想要做什麼事情?
幼兒:到了村莊,想要吃羊。
教師:進了村莊後,狼是怎樣找羊的呢?我再來唱一遍,你們仔細聽,聽一聽歌裏的是怎麼說的。
教師:誰來告訴我,狼是怎麼找羊的?
2、教師範唱歌曲,重點理解東張西望的意思。
教師:東張西望是什麼意思?誰能學一學東張西望的樣子?
幼兒自由做動作。
3、教師演唱歌曲,加入東張西望的.動作。
教師:我來唱歌,請你們來教我做東張西望的動作。
二、學唱歌曲:
1、教師帶領幼兒集體演唱。
教師:會唱的可以跟我一起來唱一唱喔!
2、 幼兒演唱歌曲。
教師:我不唱,你們唱,但我會用動作提醒你們。
三、根據情境,逐一創編歌詞演唱:
1、引導幼兒根據故事情節,創編狼看到羊的歌詞。
教師:我就要來說一說關於這隻狼的故事了。有一天,狼下山進村莊,東張西望想要吃羊,終於看到了,狼看到的可能是什麼呢?
幼兒猜測:羊、烏雲、羊圈、人……教師唱:聽"看見了,那是什麼呀?看見了,那是一隻羊。"(教師出示羊的圖片)狼看到的是什麼?
幼兒:是一隻羊。
教師:第一次進村莊就看見羊了,狼好幸運啊!我們一起來唱一唱狼看見羊的事情吧?
2、引導幼兒加入羊的動作。
教師:剛纔大家在唱歌的時候,我還做了一個羊的動作,我是唱到哪個字的時候做這個動作的?
3、幼兒和教師一起唱羊的歌曲。
教師:唱到羊我們就要變成羊的樣子。
4、引導幼兒創編,狼看到槍的歌詞。
5、引導幼兒加入打槍的動作。
6、引導幼兒創編,狼看到狼的歌詞。
四、透過遊戲,學唱歌曲。
1、介紹九宮格教師:今天這隻狼跑到我的九宮格上來了,當我翻九宮格後,翻到誰,我們就要唱誰。唱出它的時候還要用動作表示出來。
2、教師翻九宮格,演唱歌曲加入動作。
3、教師扮演狼,個別幼兒轉轉盤,大家隨樂遊戲。
教師:這次狼又會遇到誰呢?用動作來告訴我。
4、回憶遊戲玩法,明確遊戲規則。
5、教師當狼,隨樂遊戲。
6、幼兒當狼,完整遊戲。
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