小班社會優秀教案《輸了也不哭》
作爲一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的小班社會優秀教案《輸了也不哭》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.透過遊戲、故事等形式,讓幼兒感受到牛活中總會碰到“輸”和“贏”,引導幼兒正確看待輸贏問題。
2.培養幼兒敢於拼搏的精衝,鼓勵幼兒遇到困難不灰心,努力爭取勝利。
活動準備:
1.故事《輸了也不哭》課件、
2.幼兒活動用具:紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。
活動過程:
一、猜一猜:讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題
1.幼兒隨音樂玩“猜拳遊戲”。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴,音樂停,兩人透過“石頭、剪子、布”猜拳,誰贏誰做邀請者。
2.師:剛纔遊戲時,你是贏了還是輸了?贏的感覺怎麼樣?輸了的'感覺又怎麼樣?
3.引發討論:生活中,你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”?
二、聽一聽:引導幼兒正確看待輸贏
1.教師演示課件,請幼兒仔細觀察,猜猜故事中講了什麼。
2.幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。
3.引發幼兒思考:
媽媽爲什麼不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好?
現在老篷輸了棋還會哭嗎?
如果你遇到這樣的事情會哭嗎?光哭能取得勝利嗎?
平時你遇到過這樣的事情嗎?你是怎麼做的?
三、玩一玩:鼓勵幼兒努力爭取勝利
1.幼兒自由結伴開展自選活動,請幾位幼兒擔任活動裁判。
插紅旗:同時起跑,看誰最先插好紅旗。
拍皮球:比比同一時間內誰拍的個數最多。
下棋:比比誰的棋藝高。
跳圈:雙腳併攏,依次跳圈,看誰先到達終點。
2.教師觀察、指導幼兒活動,看看他們是怎樣對待輸贏的。
3.遊戲後,請幼兒講一講:剛纔你和誰一起進行了什麼比賽,你們的輸贏怎樣,你覺得輸了應該怎麼辦,怎樣才能取得勝利。
4.總結:在比賽中輸了不要緊,如果今後能多多練習,鍛鍊本領,那麼在以後的比賽中就會取得勝利,記住:要透過自己的努力去爭取勝利。
四、唱一唱:激發幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲,加把勁》,鼓勵幼兒在生活中也能“加把勁”,透過自己的努力爭取勝利
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