中班社會優秀教案《小小志願者》
作爲一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的中班社會優秀教案《小小志願者》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
設計思路:
1、5.12四川地震牽動着所有中國人的心,爲了能儘快地幫助災區人民恢復生活,支援災區的建設,全國人民萬衆一心,慷慨解囊。由於電視、電臺、報紙等都在報道四川地震的情況,幼兒對四川地震情況都非常關注,我們想借助這一教育契機,透過運動教學注入情感教育,所以我們設計了“小小志願者”的`運動教學。
2、在此次活動中,幼兒用的運動器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”,因爲“飲水桶”是我們生活中常見的用品,是幼兒熟悉的生活物品,而且我們發現它透過開發有一定的鍛鍊價值,同時用“飲水桶”鍛鍊也是一種創新之舉,裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛。因此,我園利用“水桶”設計了本次運動教學。目的是想利用水桶這一物品在運動中的運用,提高中班幼兒動作的協調性,促進幼兒身體的素質發展,同時,利用玩“飲水桶”活動促進幼兒創造思維的發展,養成同伴間相互學習,相互合作玩的良好品質。
活動目標:
1、提高幼兒動作協調性,並用多種方法“玩水桶”。
2、引導幼兒能將同伴的經驗進行遷移,並能與同伴合作玩。
3、透過此次運動教學,激發幼兒的情感與同情心。
活動重點:
觀察並引導幼兒用多種方法“玩水桶”。
活動難點:
利用“飲水桶”物品能輕鬆的跳進跳出及靈活的鑽進鑽出。
活動材料及創境創設:
裝柄的水桶每人一個、遊戲環境:醫院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優秀志願者獎牌。
活動過程:
一、幼兒扮演角色,調動身心
1、幼兒扮演小小志願者推着水車去探路。幼兒沿場地四周推水車,再推水車過程中,聽信號推水車。
(如教師說:“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說:“過小路了”,幼兒將水車推的慢。如教師又說:“爬山了”幼兒將水車拉在身體的後面,跨大步走……。
2、幼兒在推水車過程中教師巡迴指導,指導幼兒散開推水車。
要點:指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。
二、啓發引導
1、啓發:我們小小志願者要到災區去送水,要走過很遠的路,因此我們要練好本領,將身體練得棒棒的,才能把水送到災區。
2、怎麼樣用“飲水桶”練本領,組織幼兒討論。
三、幼兒嘗試“玩水桶”活動
1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。
幼兒在嘗試過程中,教師進行觀察並引導幼兒用多種方法“玩水桶”。
觀察要點:
1、觀察哪些幼兒會動腦經想辦法“玩水桶”
2、哪些幼兒是跟着別人模仿玩
找出難點重點練習
1、幼兒集合請個別幼兒進行示範,
2、在幼兒示範中找出一至兩個難點動作。
3、讓幼兒重點練習(集體練習、小組練習、個別練習)
四、幼兒合作“玩水桶”活動
1、幼兒結伴一起“玩水桶”活動。
幼兒在嘗試過程中,教師進行觀察並進行適時引導。
觀察要點:
1、觀察哪些幼兒能合作玩,並玩的方法最多
2、觀察哪些幼兒合作有困難。
找出難點重點練習
1、幼兒集合分別請兩對幼兒進行示範
2、在幼兒示範中找出一至兩個難點動作,並讓幼兒重點練習。
五、遊戲:“爲災區運水”
1、教師介紹遊戲的方法與要求
場地上四周設定若干大山(爬網)和醫院、幼兒園、超市、工地,中間放置若干“飲水桶”的圖片,幼兒扮演小小志願者,聽到信號,推着水車爲災區運水,在運送過程中,聽到“地震“的聲音時,就要進行躲避,直至將“飲水桶”全部運完爲止。
要點:
1、運水過程中不能碰撞。
2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時,必須在原地進行躲避,並用多種方法進行表現。
規則:
1、每次送水時只能送一瓶。
2、設定的醫院、幼兒園、超市、工地處,小小志願者都要爲之送水。
六、放鬆活動
1、小小志願者勝利的完成了運水的任務,教師用獎品進行鼓勵。
2、幼兒推着水車繞場一週,活動結束。
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