中班科學布衣雨衣教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班科學布衣雨衣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.初步瞭解布和塑料不同的透水性能。

2.瞭解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

活動準備：

1.教師自備布衣、雨衣、一塊棉布。一塊塑料布、塑料桶。

2.用於試水的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、傘、紙袋等。

3.音樂磁帶和CD。

活動過程：

一.小實驗

1.教師：準備好兩個塑料桶，將一塊塑料布和一塊棉布分別固定在桶的.上方，請幼兒猜一猜。

--教師：我把水澆在塑料布和棉布上面的時候，會發生什麼事呢?(引導幼兒猜想)

2.請兩名幼兒分別將水倒在塑料布和棉布上，幼兒驗證猜測。

--教師：桶裏的水漏下去了，哪個桶裏沒有水漏下去?爲什麼?

二.進一步實驗。

1.教師將棉布浸入水中，再拎上來，讓幼兒仔細觀察水是怎樣滲透棉布，再往下流的。

--教師：怎樣才能把布里的水弄乾呢?(擰、掛起來曬。烘乾、吹風等)

--教師：怎樣把塑料上水弄乾?(抹一抹就幹了。當場讓幼兒試一試)

三.觀察、比較雨衣和布衣。

1.觀察雨衣討論。

--教師;老師這裏有一件衣服什麼是料做的?穿在身上什麼感覺?摸上去有什麼感覺?它有什麼用呢?

2.比一比雨衣和布衣，討論。

--教師：這裏還有一件布衣服我們來感覺下，它和雨衣有什麼不一樣?下雨天可以把它穿在外面出門嗎?爲什麼?你喜歡怎樣穿它?

四.猜猜那些東西能裝水。

2.教師拿出準備好的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龍雨傘、紙袋等，讓幼兒猜猜這些東西能不能裝水。

3.請幼兒裝水試一試。

活動延伸：

1.聽歌曲，《雨，雨，走開吧》，並學唱。

活動提示：

1.活動中，教師要注重培養幼兒的好奇心和探究的熱情，不要直接告訴幼兒布和塑料的區別在哪裏，引導幼兒再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。

2.在實驗過程中要用水，建議教師提醒幼兒戴圍羣和護袖，避免幼兒因爲國語專注而把衣服弄溼。