大班美術活動折粘蒙古帽教案

作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班美術活動折粘蒙古帽教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、幼兒收集了解蒙古族的生活風俗和帽子的特徵。

2、請幼兒按自己的意願學習摺疊和裝飾蒙古帽。

3、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，教育幼兒熱愛少數民族。

4、發展幼兒的動手能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

折帽子的白紙、棉籤、廣告色、卡紙剪的各種幾何圖形、膠粘紙、雙面膠等。

活動過程：

1、談話：

——小朋友們你們收集了少數民族蒙古族的一些資料，那你們知道了什麼？

那他們生活在哪？生活在內蒙古是自治區

他們那有什麼？大草原，

他們住在蒙古包裏，是遊牧民族，騎馬放牧，所以也叫騎在馬背上的民族。

他們喜歡穿什麼？什麼樣？他們喜歡穿蒙古袍，帶首飾、腰帶和穿靴子。蒙古袍身長寬大、高領長袖，在騎馬放牧時能護膝防寒，晚上能當被蓋；長長的袖筒冬天可護手持繮，夏天可防蚊叮咬；寬寬的腰帶在騎馬時可保持腰板的挺直和穩定。男士的衣服多是藍棕色，女士是紅色、綠色和紫色。

他們喜歡吃什麼？牛、羊肉，這是考全羊。

蒙古人最高的禮節是獻哈達，他們喜歡的樂器是馬頭琴。在重大節日時要舉行摔角和射箭比賽，他們是一個能歌善舞的民族。

蒙古人在所有的服飾中最珍惜和尊重的是帽子，帽子在摘下來時要放在高處，如果無意中誰的帽子掉下就不撿它，這是惡運離開的預兆，是好事兒。同樣的道理，丟帽子的人也不專門去尋找帽子的。

2、幼兒觀看課件進一步瞭解蒙古族帽子的特徵。

——戴帽是蒙古族習慣。

各地區的帽子也有地方特色。有的帽子頂高邊平，裏子用白氈製成，外邊裝飾皮子或將氈子染成紫綠色作裝飾，冬厚夏薄。帽頂綴纓子，帽帶爲絲質，有的是帶翻檐尖頂帽。蒙古族服飾帽子上有刺繡圖案，圖案有都卷草紋等不同的圖案，象徵吉祥、團結祝福，（犄紋，代表五畜興旺。雲紋，有吉祥如意的含義。）有的.用瑪瑙、翡翠、珍珠、白銀等珍貴原料裝飾，看起來富麗華貴。

3、出示摺紙圖

小朋友們看這是折蒙古帽的圖示，今天我們來折蒙古帽並來裝飾這個蒙古帽。

——那怎樣折呢？請看有幾步？

師邊問邊講邊示範講解摺疊方法。

4、裝飾蒙古帽，

——怎樣裝飾呢？

——用卷草紋圖案和珠子，進行裝飾，沒有珠子怎麼辦？

——引導幼兒用彩色卡紙當珠子進行裝飾。（要求要有排列規律；卷草紋可以畫出來，用棉籤和廣告色進行繪畫；披肩用手工紙等）。

5、出示裝飾好的蒙古帽引起幼兒興趣。

——看這是老師裝飾的蒙古帽（看怎樣裝飾的，沒有珠子怎麼辦，用膠貼紙和卡紙粘成一串串的當做珠子，用棉籤畫上卷草紋圖案），今天我班還來了兩位客人請看他們在這兒，他們說蒙古帽已經裝飾好戴在頭上了，請小朋友看一下，請幼兒園欣賞女士帽和男士帽，並讓幼兒知道男士帽在演出時也是帶一串串珠子的。老師也給你們準備了豐富的材料，一會你們就可以按自己的想法來折和裝飾自己喜歡的蒙古帽。

6、請幼兒看摺紙圖示，自己折帽子，然後再裝飾蒙古帽。

——教師進行輔導。

7、幼兒照鏡子欣賞自己的帽子並展示自己裝飾的帽子，互相欣賞和評價。

8、戴帽子跳舞。

——聽我是草原小騎手的歌曲跳舞。

師：小朋友我們都有一頂漂亮的蒙古帽，請小朋友戴在頭上我們來跳一個蒙古舞《我是草原小騎手》。

活動反思：

本教學活動強調幼兒主體的探索，以摺紙作品本身有意味的形式吸引幼兒探究學習，形成了夥伴之間互相激發的羣體氛圍，豐富了個體的良好情感體驗。