中班語言活動：鬼鬼盯着你

活動目標：

1、欣賞故事，理解故事內容,知道到養成不挑食的好習慣,才能更健康更強壯。

2、能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法。

重點與難點：

重點：理解故事內容,知道不挑食才能更健康更強壯。

難點：大膽用完整的語言表述自己的想法。

活動準備：

經驗準備：教師透過日常觀察、與家長溝通了解孩子的挑食情況。

物質準備：PPT課件

活動過程：

一、激發興趣，引發懸念

匯入語：太郎是一個愛挑食的孩子，他不愛吃……

提問：你們遇到不喜歡吃的食物時是怎麼做的呢？

小結：我們小朋友遇到不喜歡吃的食物時總會喊着：我不要吃，有的孩子還會把它們倒掉。

過度句：那我們來看一看，太郎是怎麼做的？

二、欣賞故事，理解故事內容

1、請鬼鬼幫忙（先欣賞再提問）

講述故事：從開頭至“鬼鬼幫太郎吃牛奶”

提問（1）：太郎遇到不喜歡吃的食物時是怎麼辦的呢？

小結：太郎把自己不喜歡吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。

講述故事：爸爸媽媽表揚他說：太郎把胡蘿蔔……大家向太郎學習。

提問（2）：爸爸媽媽爲什麼要表揚太郎？他們是怎樣表揚太郎的`？（可以請幼兒來學學爸爸媽媽說的話）?

2、鬼鬼的變化（邊觀察邊提問）

出示鬼鬼變大的圖片：

提問（1）：鬼鬼吃了這麼東西后，鬼鬼有什麼變化？太郎有什麼變化

提問（2）：爲什麼鬼鬼從原來的這麼瘦小變成現在這麼強大，而且身上這麼有勁呢？

小結：什麼都吃的鬼鬼變的越來越大，挑食的太郎變得越來越瘦小。

提問（3）：出示“太郎和鬼鬼搏鬥”的圖片：你看到發生什麼事情了？你覺得太郎能戰勝鬼鬼嗎？爲什麼？（挑食、力氣小）（幼兒猜測回答後，教師講述故事中的原話）

小結：瘦小的太郎力氣很小戰勝不了強壯的鬼鬼。

3、趕走鬼鬼（邊猜測邊觀察）

提問（1）猜一猜誰會來幫助太郎？看看到底誰來幫助太郎了！出示“小朋友趕鬼鬼”的圖片，並講述：小朋友見了……逃亡了。

提問（2）爲什麼小朋友能戰勝鬼鬼呢？

小結：因爲這些小朋友不挑食，所以力氣大。

4、完整故事

三、活動延伸：樣樣食物我愛吃

過度句：鬼鬼被太郎的朋友們趕走了，他還在尋找挑食的新朋友

提問：如果鬼鬼找到你，你會怎麼辦？

總結：只要我們樣樣食物都要吃，做個不挑食的好孩子，才能更健康更強壯。有了力氣，才能把鬼鬼打跑。