森林暢想曲教案

一、活動目標：

（一）傾聽音樂，想象出音樂所表現的不同動物形象。

（二）學習用語言、畫面、身體動作來表達自己對音樂的理解。

二、活動準備：

（一）錄有四段體的音樂

1、第一段爲小恐龍歡快的音樂；

2、第二段爲大恐龍吼叫的音樂；

3、第三段爲大恐龍掉進河裏的音樂；

4、第四段爲小恐龍得救後歡快的音樂。

可在音樂《春之聲圓舞曲》或《藍色的多瑙河》中選。

（二）彩筆、繪畫紙、與音樂中恐龍相應的表演頭飾若干。

三、活動過程：

（一）想象森林中恐龍的活動

1、今天，我們來聽一個恐龍的故事，一個很特別的故事，這個故事不是用話講出來的，而是用音樂“講”出來的。

2、播放音樂，幼兒完整傾聽。提問：

（1）你感覺這段音樂講述了一件什麼事？（小恐龍很高興的出來遊玩，突然發現大恐龍來了，小恐龍爲了打敗大恐龍想盡各種方法，終於想到一個辦法讓大恐龍掉進了河裏。小恐龍真高興啊，歡快的跳起了舞。

（2）有哪些恐龍？（鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……）

（3）他們在幹什麼？（在跳舞、唱歌、做遊戲……）

3、教師分段播放錄音，引導幼兒邊欣賞邊理解。提問：

（1）這是誰來了？（暴龍）

（2）這裏發生了什麼事？（暴龍在追小恐龍想吃它們）

（3）最後小恐龍們怎樣了？（它們想辦法對付大恐龍）

4、重點引導幼兒想象：大恐龍怎麼會掉進河裏，小恐龍是如何得救的？

（二）運用已有經驗講述

1、邊聽音樂邊把你編的故事完整的連起來，然後講給好朋友聽。（引導幼兒根據音樂自編故事內容，兩兩結伴講述。）

2、請個別幼兒到集體面前講述，透過討論的`方式比較哪位幼兒講得好，說說好在哪裏。

（三）以多種形式表現自己對音樂的理解

1、引導幼兒用繪畫或動作表演的形式把音樂中的故事畫出來或演出來。

2、交代分組活動的規則和要求，鼓勵幼兒按自己的意願選擇活動內容。