1-6周小班安全教案

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的1-6周小班安全教案，希望對大家有所幫助。

1-6周小班安全教案1

活動目標：

1、使幼兒瞭解安全使用電器的粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識，知道電是危險的小朋友不能玩。

活動準備：

事先對要用到電的電器有一定的瞭解。

活動過程：

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室裏哪些東西要用到電？

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室裏的電源插座和插頭在什麼地方。

3、討論：幼兒園的插座爲什麼要安裝的這麼高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電透過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒討論：用電時要注意什麼？

（知道潮溼的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮溼的東西放在一起，不然可能引起火災，手溼的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器着火時不能用水撲滅，要用乾粉滅火器，如果發現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

活動延伸：

教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，並貼上安全標誌。

1-6周小班安全教案2

活動目標：

1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊”的方式來求助。

2、提高幼兒的安全意識。

活動準備：

1、綠色地墊若干（草地）、實物背景（草坪、花）、音樂磁帶；

2、小羊咩咩頭飾5個、羊媽媽、大灰狼頭飾各1個。

活動過程：

一、觀看情境表演

1、教師：“今天，老師（媽媽）要帶寶寶們去大森林裏玩，森林裏邊住着許許多多的小動物，有小兔子、小狗、小貓呢！（等等），你們想不想去呀？”（想）“那現在就跟着老師（媽媽）學着可愛的小動物走路的樣子出發吧！哦，去大森林咯！”

2、教師帶領寶寶入場（放音樂），請寶寶們走在綠色的地墊上，感受大自然的環境，並跟隨老師慢慢的坐下。

3、寶寶觀看情境表演，由老師扮演羊媽媽、大班的小朋友扮演小羊咩咩，分別戴上頭飾進行表演。

4、羊媽媽帶着小羊在草地上吃青草，吃着吃着口渴了，羊媽媽讓小羊休息一會兒，自己去找水了。這時，一隻兇狠的大灰狼出現了，想要吃小羊了，小羊們害怕極了，四處亂窄，有的嚇的躲了起來，有的在原地哭，還有一隻小羊在大聲地喊叫：“媽媽，快來呀！救命呀！”羊媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、討論求救方法

1、教師小結："剛纔我們看到森林裏的小羊和它們的羊媽媽在吃青草，有一隻大灰狼趁媽媽不在，想吃掉羊寶寶，但是小羊們都很聰明，羊媽媽看到羊寶寶遇到大灰狼有的在大聲哭，有的知道躲起來，還有一個羊寶寶在大聲地叫它的媽媽快來救命，所以表揚了它。那寶寶們，你們覺得在那哭的羊寶寶能不能把狐狸趕走呢？你覺得用什麼方法才能把大灰狼趕跑呢？媽媽不在的時候你是怎麼叫的？

2、寶寶們，當你們遇到危險的時候，你們可以大聲的叫“救命”，媽媽聽到了就知道你們遇到了危險，就會趕過來幫助你的，如果媽媽沒有聽見，其他的人聽見了，他們也會來幫助你的。

3、教師隨意找一藉口離開現場，大灰狼再次出現在小朋友的面前，與同樣的方式進行情境再現表演，小朋友利用之前學習過的安全知識，在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”的方法來求救，最後教師同樣也將大灰狼趕跑，並及時對學會“喊叫”的小朋友進行表揚。

1-6周小班安全教案3

活動目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

活動準備：

手受傷的布娃娃玩具

重點難點：

知道哪些東西尖利不能玩

活動過程：

一、出示布娃娃玩具，透過故事匯入：

“今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

討論：

1、這個布娃娃的手怎麼啦？

2、好好的小手怎麼會出血呢？

3、什麼東西會把手劃破？爲什麼？

小結：因爲這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。

4、啓發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

三、討論怎樣保護、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。

1、如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？爲什麼？共3頁，當前第2頁123

2、手受傷了怎麼辦？

四、手包紮後還要注意哪些事項？

小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，爲我們服務。

1-6周小班安全教案4

活動目標：

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

2、學習上下樓梯的正確方法。

活動準備：

在活動室內佈置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

活動過程：

一、遊戲口吻引起幼兒的興趣。

剛纔我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什麼禮物呢？

取出幼兒可能說出的`禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

1、“小兔”的家就住在這個樓上，他剛纔在電話裏告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，爲什麼呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯纔是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，腳踩穩臺階一級一級向前走；人多時要一個跟着一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做纔是安全的。

2、教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行爲的幼兒。

3、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”爲大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

三、教師小結，活動結束。

活動目標：

1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

2、瞭解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

1-6周小班安全教案5

活動準備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動過程：

一、教師講述故事《小猴哭了》。

二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

1、教師：“爲什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裏，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）

2、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

三、觀看錶演，比較不同行爲的性質。

請幼兒觀看錶演，組織幼兒討論：怎樣做纔不會讓自己受傷害？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望着窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對着老師的眼睛說話。

四、教師小結。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴鬨鬧、玩耍；第三，當週圍有同伴在這樣鬨鬧時要提醒他們，並躲開他們。

1-6周小班安全教案6

活動目標：

1、學着聽辨不同的音樂信號，能按音樂信號進行動作。

2、體驗與同伴音樂遊戲的快樂。

活動準備：

1、自制小汽車、紅綠燈。

2、教學掛圖《過馬路》。

活動重點：

學着聽辨不同的音樂信號，能按音樂信號進行動作。

活動過程：

1、出示教學掛圖，說說過馬路的經驗：

――“圖片上有誰？他們在幹什麼？”

“你是怎麼過馬路的？爲什麼過馬路要看好紅綠燈？”

“過馬路時還有誰要看好紅綠燈？”

“小司機怎樣開汽車？今天我們就來學做小司機。”

2、體驗遊戲“過馬路”：

老師手持紅綠燈，幼兒學做小司機按信號遊戲（紅燈停，綠燈行）。

3、聽音樂，辨認音樂信號：

老師彈奏不同的音樂（高音、低音），幼兒討論各代表的信號：

――“這兩個聲音有什麼不一樣？”

“高、低音可以代表什麼顏色的燈呢？”

教師根據幼兒討論的傾向，決定高、低音代表不同顏色的燈。

4、遊戲――小司機：

老師彈奏劃音，幼兒探索其代表的信號：

――“這個聲音像小司機開車時的什麼動作？”（剎車）

老師交替彈奏三種音樂信號，幼兒愉快的遊戲。