小班安全教育教案(通用6篇)
作爲一名教職工,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的小班安全教育教案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
小班安全教育教案1
一、活動目標:
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛鍊幼兒對事物的決定潛力和想象潛力,增強幼兒的安全意識。
3、透過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備:
1、材料準備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬大樹一棵。
3)模擬電線杆一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個。
8)音樂《下魚了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備:
認識情景表演中的小演員。
三、活動過程:
1、匯入,這天,xxx小朋友邀請我們到他家去做客,此刻我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2)雨停了,繼續走,來到了xxx的家裏坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?
2)這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來看看他是怎樣做的,好麼?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。
1)故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
4)教師小結。
A)不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B)不能夠躲在高危的地方。
C)不能夠躲在電線杆下。
D)不能夠躲避在潮溼的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演遊戲《下雨啦》
情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
小兔們再次隨兔媽媽出去採蘑菇。
附兒歌:
安全避雷電跟着大人去郊遊,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎樣辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計:不能躲在大樹下;不能躲在電線杆下;不能躲在潮溼處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。
小班安全教育教案2
活動目的:
1、知道外出時要跟緊家人,不亂跑,不輕信陌生人的話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行爲發表自己的看法,並對相應情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
活動準備:
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、喚起幼兒已有經驗,引入新情景。
2、排練情景木偶表演,瞭解什麼樣的人是陌生人,跟陌生人會發生什麼事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”,教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。
4、觀看並講述錄象內容,引導幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
(1)在商店裏,不小心和家人走失裏,你該怎麼辦?
(2)在家門口玩,有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎麼辦?如果有人強迫你走,你該怎麼辦?
(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎麼辦?
(4)在幼兒園裏玩,有不認識的'人來接你,你跟他走嗎?你該怎麼辦?
請幼兒說說活動中的感受。
小班安全教育教案3
教學目標:
1、透過這次主題班會,引導本班學生簡單瞭解國慶安全知識,進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識;
2、引導學生掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。活動過程:
國慶節馬上就開始了,爲讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期,徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發生,下面強調假期中要注意的幾方面:
一、交通安全:
1、自覺遵守交通規則,過馬路看紅綠燈,走斑馬線和人行道,不在馬路上追逐打鬧和玩耍。
2、不在公路上騎車玩耍。
3、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩不得靠近車輛,上下車時不擁擠。
4、文明乘車,乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛,不坐超載車輛。
5、假期旅遊注意交通安全。
二、防溺水、用電、防火安全
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救,不可親自去救人。
2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準玩火,不得攜帶火種,發現火災要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣竈具等。
三、飲食安全
1、自覺養成良好的個人衛生習慣,飯前便後勤洗手,預防傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產日期、保質期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗乾淨後纔可食用,不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸菸、喝酒。
4、不暴飲暴食,防止消化不良。
5、不吃陌生人給的食物。
四、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不能開門。
2、外出旅遊或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀衆。出場時不能擁擠,預防踩踏。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好,防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不罵人,不打架。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。
五、學習做事,認真完成作業。
國慶假期時間較長,希望小朋友們在休息好的同時,養成良好的生活習慣,幫助父母做一些力所能及的家務活,並認真按時完成作業。
總的來說,我們要處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛鍊自己自護自救的能力,機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險,讓自己健康地成長。
小班安全教育教案4
一、設計思路:
1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令後,由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。
2、本次活動中,要注意安全,養成一定的良好的行爲習慣:不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉瞭解遊戲玩法的基礎上,可以設定些有趣的遊戲情景,如:請兩名幼兒當小動物的家的門,小動物回家時,唸咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動開啟等。
二、活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。
2、培養幼兒對體育活動的興趣和遵守遊戲規則的習慣。
3、透過創設寬鬆、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參加體育活動的樂趣。
三、活動準備:
1、在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記
2、歡快的音樂
四、活動過程:
(一)開始部分。
1、組織幼兒進行熱身活動:幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操《我的爸爸是超人》。
2、組織幼兒進行隊列、隊形練習:要求幼兒跟着老師的兒歌走(走走走,跟着老師走),由一排一排的走成一個大圓圈。
(二)基本部分。
1、介紹遊戲名稱和玩法
老師:看到那邊地上的東西了嗎?那是誰呀?(小貓)那小貓都是怎麼叫的?(喵喵喵)
那這邊是誰呀?(小雞)小雞是怎麼叫的?(嘰嘰嘰)老師:這就是小貓、小雞的家。
今天,老師要帶小朋友找找小動物的家,小朋友要聽清楚小動物的叫聲,學小動物走路,找到小動物的家後,告訴老師。
2、組織幼兒遊戲,講清遊戲規則
老師:喵喵喵,喵喵喵,我的家在哪兒?(引導幼兒學貓走路,輕輕走到小貓家)原來小貓家在這兒呀!
老師:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,我的家在哪兒?
小朋友學小雞走路,找到小雞家並說:小雞家在這!
3、反覆遊戲,加入新的動物。
老師:我們幫小貓和小雞找到了家,那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。
那請小朋友們告訴老師,小鴨和小兔是怎麼叫的呀?(嘎嘎嘎,吱吱吱)這次呀,我們要幫他們快快的找到家,好不好?
老師:嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,我的家在哪兒?小朋友學小鴨走路(引導幼兒跑着去),找到小鴨家,並說小鴨家在這!
老師:吱吱吱,吱吱吱,我的家在哪兒?小朋友學小兔跳着走,找到小兔家,並說:小兔的家在這!
(三)結束環節
老師:今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家,真的是太棒了。現在就讓我們來放鬆一下吧,跟着老師做:抖抖手,抖抖腳,轉轉腰。
好了,今天我們的小朋友都累了,遊戲就玩到這裏吧。
五、活動延伸
請小朋友回到家後去觀察其他動物,下次換其他動物進行活動。
小班安全教育教案5
一、教學目標:
1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
二、教學準備:
斑馬線的圖片、事例1——2個
三、教學過程:
(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。
提問:
1、你知道這是什麼嗎?
2、它用來幹什麼的呢?
3、在什麼樣的情況下用到斑馬線!
(二)教師講解斑馬線給人帶來的重要性。
提問:
1、有了斑馬線會怎麼樣呢?
2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎麼樣呢?
(三)總結以上所說的事,進行反思。
活動反思:
這次活動我透過講故事《過馬路請走斑馬線》並讓幼兒回答問題,使幼兒認識了斑馬線,明白了斑馬線對行人安全的重要,讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。
小班安全教育教案6
活動目標:
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
小兔頭飾每人一隻,兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻
活動過程:
一、開始部分組織教學
二、基本部分
1、遊戲:
主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
2、總結:
"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
3、提問:
"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?"
三、結束部分
教學反思:
本次活動我運用情境遊戲的方式進行教學,情境遊戲對於幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。
-
幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集]
作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集],歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園中班科學教案《各種各...
-
小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案
教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、透過看圖和學文,瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程:一、激趣匯入:同學們,(指着葫...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
幼兒園小班立冬節氣教案(精選8篇)
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班立冬節氣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園小班立冬節氣教案1活動目標:1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味...