關於美術教案3篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的美術教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
教學目標:
一、學習風的表現方法
二、培養對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力,發展想象力和繪畫表現能力。
三、培養熱愛大自然、熱愛生活的情感。
教學重難點:
一、引導學生觀察、記憶颳風時周圍人和事物的變化。
二、大膽的表現對風的感受。
教學準備:
師:圖片生:練習紙、圖畫本、鉛筆、彩筆等。
課時劃分:
一課時
教學過程:
一、組織教學。
二、匯入
風本身是看不見,摸不着的東西,但我們可以透過感觀真實地感受到它的存在,聽覺就是其一個主要的方面,我們用聲音表現一下微風的感覺。
師:你知道自然界中有哪幾種不同的風嗎?(微風、大風、狂風)
運用圖片引導學生回憶,並描述對各種風的記憶和認識。
三、嘗試訓練。讓學生自己表現畫風。
1、比賽畫風。
讓學生用線條來表現風。看誰能在規定的時間內畫出形象的“風”來。
展示部分學生作品,讓同學評一評。
教師進行簡單小結:用線來畫風可以形象的把風的方向和路線表現出來,讓人感受到不同形式的風。
2、景物描繪。
在黑板出示幾種物體。讓學生想一想、說一說如果風來了它們會有什麼變化呢?並請學生嘗試把它畫下來。學生相互間交流、並互評,黑板上學生的畫,看看他們表現的對嗎?
師小結:風能讓許多東西動起來,飄起來。
3、人物的表現。
回憶在風中的經歷,讓學生描述,並請兩位同學上臺進行表演。引導學生觀察欣賞,加深對風中的人物特徵的認識。
師:同學們,你們有過在風中行走的經歷嗎?誰能給大家說說當時的情景?難走嗎?你是怎樣感覺到風的存在的?
四、圖片欣賞。
書上的圖沒有用線條來表現風的大、猛。我們討論一下他是用什麼東西表現風很大,人行走困難的呢?
師:小結。
五、創作表現。
“風”經常碰面,你還記得上學路上它吹走你的帽子,在教室裏亂翻我們書本、作業時的淘氣樣,或是在你上完體育課大汗淋漓時給你帶來清涼的可愛樣嗎?下面就讓我們用手中的畫筆來把你和這位朋友相處的情景描繪下來!——在圖畫本上畫一幅表現風的畫面。
學生作業,教師巡視指導。
六、作業評價。
展示部分作品,學生自評、互評後,教師做簡要點評。
美術教案 篇2
活動目標:
1、爲朋友製作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路,有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備:
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。
活動過程:
一、激發幼兒製作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。
新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起製作賀卡吧!
二、在教師指導下,幼兒製作賀卡
1、教師出示用來製作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡,在賀卡上畫些什麼圖案?
2、教師根據構想,示範製作新年賀卡。
溫馨提示:教師在示範製作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟,示範動作要到位,讓幼兒看清楚。
3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,並交流自己製作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇製作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡製作好後,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的`方法,分享成功的喜悅。
溫馨提示:
1、幼兒製作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的製作環境。
2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,並屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?爲什麼?
2、送賀卡時,需要跟別人說什麼?
3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動:教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
美術教案 篇3
教學目的:學習疊繞紙花的製作方法,使學生能製作出大小不同的各色紙花,用於裝飾生活與娛樂環境,鍛鍊手指的靈巧與協調能力,懂得生活與美術的相互關係,
培養學生熱愛生活的情感。
教學重點:疊繞紙花的製作方法與步驟。
教學難點:花瓣的疊繞過程。
教學過程:
一、談話匯入
國慶節就要到了,
同學們準備用哪些有美術特色的活動來迎接這個盛大的節日呢?(同學們回答)今天老師教大家一個能表達自己心意、烘托節日氣氛的方法——製作疊繞紙花。(板書課題)
二、將授新課
1、設問:怎樣製作紙花呢?
2、出示已做成的各式各樣的紙花欣賞。
3、講授方法步驟(示範進行)
(1)折剪花瓣
A、剪出手掌寬,可展開成長條狀的各色皺紋紙若干疊;
B、將其中一疊展開,再對摺幾次成方塊狀;
C、將其一頭略加修飾;
D、展開即成花瓣。
(2)把花瓣疊繞到細長狀小棍上。花瓣下部要先塗上漿糊,疊繞時要產生皺褶。
(3)花萼和花莖分別用不同的綠色皺紋紙包纏,寬度約一指寬。
三、觀摩強化
1、認真觀摩教材上的製作步驟和提示圖。
2、教師再示範兩次疊繞花瓣的過程。
四、學生作業,開展競賽活動
1、準備四個容器,將全班分爲四大組開展競賽。
2、做的又快又好的紙花才能插進容器中。
3、請每個組推選一個代表將紙花略微組織、擺弄。
五、展評小結
1、每個組推選一名代表說一句簡短的慶祝國慶的話。
2、教師小結並提出思考:紙花還能在什麼場合使用?
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