關於中班美術教案三篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的中班美術教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術教案 篇1

活動目標：

1.透過介紹、交流啓發幼兒根據樹葉的形狀進行想象。

2.能以自己喜歡的方式對樹葉進行美術創造活動。

3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

重點難點：

幼兒根據樹葉的形狀進行想象。

活動準備：

1.收集的不同樹木的葉子若干。

2.固體膠、彩色紙等。

3.範畫。

活動過程：

一、從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，引導幼兒發現樹葉的多樣性。

1．教師：今天小朋友帶來了很多樹葉，都很漂亮，那王老師也帶來了很多的樹葉，我們來欣賞一下。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什麼形狀的）。

2．小結：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。

1.教師：看到葉子這麼漂亮，王老師想用這些葉子來爲大家變魔術，看看王老師是怎麼變的。（老師快速用幾片樹葉在手裏拼湊出小動物大致外形，問幼兒像什麼，然後貼在紙上）

2.教師：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了。"

3.教師：老師這裏還變了許多的動物，我們一起看看。

三、幼兒分組操作，老師給予具體指導。

四、互評互賞作品，體驗成功的喜悅。

活動反思：

本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法，重點是讓幼兒發揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成後，請大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請幼兒進行展示。活動中我爲幼兒創設寬鬆自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，孩子們帶着各自的興趣需要和已有經驗去探索發現、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選爲主，幼兒可以根據自己的能力強弱來選擇活動，待幼兒完成後，讓大家一起欣賞。

中班美術教案 篇2

讓學生看多媒體的多個指印的畫.

師:老師印這條金魚時用了幾種顏色?(一種)那就是單色指印,假如老師給它穿上花衣裳那就是多色指印.我們來看看,單色的指印和多色的指印有什麼區別?

生:更加漂亮.

板書:單色指印和多色指印

多媒體出示多色指印的畫.

師:它們是用手指的`哪個部位來印的?

教師一邊示範印,一邊講解.要用手指印不能用手指塗.等畫幹了再用記號筆來添畫.

大姆哥作畫要求.

一 用手指的不同部位來設計出不同的圖案

二 在規定的時間內印出有趣的圖案.

師:老師把大家分爲四組,每組都有自己的顏色,老師給大家十分鐘印出有趣的圖案.比一比看哪一組的同學印得最漂亮.

三.學生印畫.教師指導.

四.師生點評.

五教師總結:

今天我們學習了指印畫,我們發現自己的手上有很多指紋,那麼我們可以用手指來印畫,我們來看看大自然當中還有哪些東西,它們都有不同的本領,我們來看一下.(多媒體出示)我們還可以用其他的東西來創作.你看,這個用手掌來印的,這個也是用掌印,不過它是畫在盤子上.我們的中國畫是用毛筆來畫,但是我們也可以用手指來印.我們也可以用樹葉來創作.我們的鞋底也有不同的紋路,我們也可以來印畫,然後添上一些有趣的花紋.各種各樣的蔬菜上面也有很多的紋路.我們可以用這些來印畫.

大姆哥:

我們上了這節有趣的美術課,你們的指印畫作品真棒!真是了不起.希望你們在生活中多觀察,多動腦,創作出更有趣,更漂亮的作品.讓我們的世界變得更美麗.今天這節課的創作弄髒了你們的小手,你們回去後要把小手清洗乾淨.做一個講衛生的好孩子

拜拜!

中班美術教案 篇3

活動目標：

1.體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發幼兒對美術活動的熱愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，並嘗試運用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.感受作品的美感。

活動重難點：

能畫出蛋糕的輪廓，並用簡單圖案進行裝飾

掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動準備：

課件、範畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份

活動過程：

一、匯入。（3分鐘）

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

小結：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

二、展開。

1.出示範畫，請幼兒觀察。（2分鐘）

指導語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！

提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什麼圖案來裝飾的？

2.教師示範畫蛋糕輪廓並講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

指導語：你們觀察的可真仔細，那這個蛋糕是怎麼畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓後再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小朋友，你發現沒發現老師用的紙和筆和我們平時用的有什麼不同？

小結：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。

指導語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓後可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來塗色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒塗顏色一樣，從上到下，一點一點慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，教師巡迴指導。（14分鐘）

指導語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓後再用筆尾來塗色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

指導語：一會請小朋友輕輕轉過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創新。好，開始吧。

4.請幼兒自評、互評作品。（5分）

指導語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

提問：那麼多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？爲什麼？

指導語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？

三、結束。（2分鐘）

指導語：今天小朋友學會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能幹呀，給自己鼓鼓掌吧！

提問：那你們知道過生日爲什麼要送蛋糕嗎？

小結：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

提問：你們畫了那麼漂亮的蛋糕，你想送給誰？

活動延伸：

一會活動後咱們就把蛋糕送給你想送的人，現在請小朋友告訴旁邊的小夥伴你想把蛋糕送給誰。

活動反思：

中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎；在故事《小船悠悠》中發現孩子們對蛋糕的興趣濃厚，於是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結合我班美術特色，選用新穎獨特的繪畫材料——刮畫紙，它結合多種繪畫的特點，讓原本複雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進教學氛圍，激發了幼兒對美術活動的熱愛。

活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環節中教師並沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示範畫蛋糕的過程中自己發現紙和筆的不同，然後再進行示範講解，從而突破難點。

整個活動孩子們興趣濃厚，教學環節流暢；95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，並用簡單的圖案進行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學目標，達到了預期的效果。評價環節中將所有孩子的畫都展示出來，引導他們從蛋糕的形狀、顏色、構圖、大膽創新等不同的角度進行自評、互評，讓孩子們充分體驗了成功感，增強了自信心。

課後經過反思發現活動中仍尋在許多不足，如：應注重從小培養幼兒繪畫時的坐姿，執筆的姿勢及大膽創新的意識。另外不應把活動的重點設爲畫出蛋糕的輪廓，並用簡單的圖案進行裝飾；而應放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗刮畫的神奇與樂趣。教學是一門學問和藝術，今後在備教材的過程中應再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術活動中所用的材料；認真對待自己的每一次教學，每一次學習。

小百科：生日蛋糕是一道美食，是過生日的必需品，它最早起源於西方，後來才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡單的材料做出來的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇蹟式迷信的象徵。