聲音的產生與傳播教案設計

一、教學目標

1.知識與技能：

(1)透過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播條件。

(2)知道聲音是由物體振動產生的。

(3)知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播速度不同。

2.過程與方法：

(1)透過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產生的?聲音是如何傳播的?

(2)透過學習活動，鍛鍊學生初步觀察能力和初步研究問題的`能力。

3.情感態度和價值觀：

(1)透過教師、學生雙邊的教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知慾望，使學生樂於探索自然現象和日常生活中的物理學原理。

(2)注意在活動中培養學生善於與其他同學合作的意識。

二、教學重、難點

1.重點：透過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播條件。

2.難點：組織、指導學生在探究過程中，仔細觀察、認真分析，得出正確結論。

三、教學方法

觀察法、科學探究法、討論交流法。

四、教具準備

教師演示實驗：鬧鐘、裝有抽氣機的玻璃罩、多媒體設備、課件、軍鼓、鑼、音叉、水槽、鐵架臺、泡沫塑料小球、細繩。

學生分組實驗：橡皮筯、塑料尺、口琴、氣球。

五、教學過程

(一)匯入新課

師：請同學們翻開課本P10看章首圖，並閱讀課本P11的配文。

生：看圖並閱讀。

師：透過閱讀你知道了什麼?