聲音的產生與傳播基礎訓練題

　　1．一切發聲的物體都在 ，撥動的琴絃發聲靠的是琴絃的 ，鼓發聲時用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因爲 ．

2．如果將發聲的 記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的 規律去 ，這樣就會產生與原來一樣的聲音．早期的 就是利用這一原理記錄聲音的.隨着科學技術的進步，人們還發明瞭用 和記錄聲音的方法．

3．聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做 ，其中 體、 體和 體都可以傳播聲音，它們都是介質．

4．在“神舟”五號載人飛船上，宇航員楊利偉只能用無線電交談，因爲太空中沒有 ，說明 不能傳播聲音．

5．聲音在空氣中以 形式傳播．

6．水中的魚被岸邊的腳步聲嚇跑了，說明了 能傳播聲音．

7．聲音在不同介質中傳播的速度是 的，在同一種介質中，溫度不同，聲音的傳播速度也不同．在15℃時，聲音在空氣中傳播速度是 m/s，聲音在 體、 體中比在空氣中傳播得快．

8．物體發聲的共同特徵是 ．

9．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到 個敲打的聲音．第一個聲音是由 傳播的，第二個聲音是由 傳播的，原因是 ．

判斷題（10~15）

10．一切發聲的物體都在振動．（ ）

11．蟈蟈和蟬發聲時，沒有物體在振動．（ ）

12．振動停止以後，聲音就消失了．（ ）

13．聲音在每秒內傳播的距離叫聲速．（ ）

14．聲音在空氣中的傳播速度爲340m/s．（ ）

15．聲音在固體中的傳播速度一定比在液體中大．（ ）

16．下列關於聲音傳播的說法中，不正確的是（ ）

A．真空不能傳聲

B．聲音在不同介質中的傳播速度一般不同

C．學生聽到教師的講課聲是靠空氣傳播的

D．在同中介質中聲音傳播速度是相同的

17．小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭卻聽到三下聲音，這三下聲音依次是由下述哪種物質傳播的（ ）

A．鋼、空氣、水 B．鋼、水、空氣

C．水、空氣、鋼 D．空氣、水、鋼

18．關於聲音的下列說法正確的是（ ）

A． 發聲的物質不一定在振動

B． 聲音可以在真空中傳播

C． 利用回聲可以測海底深度

D． 聲音在空氣中比在水中傳播得快

19．我們在研究聲在空氣中是怎樣傳播時，與水波的'傳播進行比較，這種研究物理問題的方法是（ ）

A．比較法 B．類比法

C．轉換法 D．控制變量法

20．拿一把有彈性的真尺，一隻手把真尺按在桌面上，使它的一半伸出桌面外，另一隻手輕輕將伸出桌外的部分的直尺往下拉，如圖1.1-１所示，然後放手，讓它上下跳動，你看到了什麼？你聽到了什麼？此實驗說明了什麼？

參考答案

1． 振動，振動，鼓面停止振動

2．振動，振動，振動，機械唱片，磁帶，激光唱盤

3．介質，固，液，氣

4．空氣，真空

5．聲波 6．液體 7．不同，340，固，液

8．發聲體都在振動

9．2，鐵管，空氣，聲音在固體鐵管中傳播速度比在空氣中大

10．√ 11．× 12．× 13．√ 14．× 15．×

16．D 解析：聲音的傳播速度不僅跟介質有關，還跟溫度有關．

17．B 解析：一般情況下聲音在固體中的傳播速度比在液體中快；在液體中的傳播速度比在氣體中快．

18．C 解析：發聲的物體一定振動，A選項錯；聲音的傳播需要介質，B錯誤；聲音在氣體中傳播比在固體、液體中慢，D錯；已知聲音在海水中的傳播速度，測出收到回聲所用的時間，利用公式v= 即可求出海底的深度．

點撥：物體振動發聲與聽到聲音是兩回事，利用回聲測距離時，要特別注意回聲所用時間與透過距離的對應關係．

19．B 解析：類比法是物理學中常用的一種研究問題的方法，透過把兩個相似的物理量進行類比，可使我們要學習的知識簡單化．而比較法是把兩個相近的物理量進行比較，找出它們的異同點，便於我們熟練地掌握知識．

20．看到了尺子在振動；聽到了聲音；說明了聲音是由物體的振動產生的．