湘教版《站起來》優秀教案

教學目標：

知識技能

1. 學會本課生字、新詞。

2.正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。

過程與方法

瞭解課文講了什麼故事？感受男孩的男子漢氣概。

情感態度價值觀

學習男孩在失敗面前一次次站起來的`勇氣和毅力。

教學重點：

掌握生字的音、形、義

教學難點：

掌握生字的音、形、義；瞭解課文內容

教 具：

課文朗讀帶、生字卡

教學方法：

朗讀教學法

教學流程：

一、談話匯入

人的一生會遇到許多困難，也會摔許多跤，我們該怎麼辦呢？今天我們就來學習課文《站起來》。板書課題。

學生齊讀課題，師問：讀了課題，你認爲課文會寫什麼？

二、初讀課文，整體感知

1．學生自由朗讀課文，要求把生字讀正確，把語句讀通順、讀連貫。

2．學生找出文章中的生字詞，並反覆讀字詞。

3．學生選取自由喜歡的段落朗讀，師指導。

三、檢查初讀情況

1．指名學生分段讀課文。

2．指導學生學習生字。

出示生字卡，學生拼讀生字

重點指導生字的讀音：惱 概 訓 吼 羞

學生自由發言說說自己記憶生字的小竅門。

指導學生書寫生字，並給生字組詞。

3．指導學生理解生詞

出示生詞卡，學生朗讀

結合課文語句理解詞意：

苦惱 氣概 毫無懼色 羞愧 毅力

四、鞏固練讀

1．聽課文錄音朗讀

2．學生分角色讀課文。

3．說說自己在讀時有哪些感受？