《珍珠鳥》課文教案
課 時 備 課
【本學期總第 課時】
【本單 元 第 課時】
【課 題】:25珍珠鳥
【課 型】:閱讀課
【主 備 人】:
【教 學 目 標 】:
1.情感態度價值觀目標:體會人與動物和睦相處的美好意境。
2、知識與技能目標:正確流利的朗讀課文。
3、過程與方法目標:珍珠鳥在我的照料下發生的變化。
【重 難 點關 鍵】:
抓住課文的主要內容,理解信賴往往創造出更美好的境界這句話。
【教 具 準 備 】:珍珠鳥的掛圖
【教 學 內 容 】:
一、激趣匯入
同學們,你們喜歡養鳥嗎?有養過的嗎?
今天,我就給同學們介紹一位新朋友。
(出示教學掛圖,板書課題:25珍珠鳥,師生齊讀課題)
二、教師引導學生,藉助掛圖和插圖,發揮想像,用自己的話描述這幅人鳥親密相依的美好境界。
三、交流自學心得
1、學生快速閱讀課文
2、談談你讀了這篇課文後知道了些什麼?
3、把你最感興趣的句段劃出來
4、學生劃出語句後,讓學生把描述珍珠鳥變化的語句按順序快速的.瀏覽一下,邊瀏覽邊思考:珍珠鳥的動作、神態機活動範圍發生了那些變化?
四、小組合作,解決重點
1、想一想,透過閱讀你對信賴,往往產生美好的境界這句話是怎樣理解的?
2、小組討論交流我是怎樣照料呵護珍珠鳥的?
3、在班級內交流。(注意引導學生結合課文談談自己的體會)
五、找出自己喜歡的段落,有感情的朗讀(鼓勵學生自主讀書,形成自己對課文的語感和情感)
板書設計:
25珍珠鳥
人與動物相處
信賴創造美好境界
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