大班音樂愉快的小菜園教案

一、活動目標：

1、透過說、唱、表演等遊戲形式，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

2、培養幼兒的樂感、節奏感及喜歡樂於參與音樂遊戲的情感。

二、重點難點：

重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現歌曲。

難點：培養幼兒對音樂的感覺，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

三、活動準備：

小菜園圖片、琴

四、設計思路：

本次活動是根據我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經進行了秋天的樹葉、水果、郊遊等環節，幼兒已經對秋天有了許多的經驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的瞭解。因此，本次活動旨在從音樂節奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的'音樂能力進行提高，並在其中整合語常活動、生活活動及根據本班情況適時的進行規則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。

五、活動流程：

[激發興趣]——[節奏訓練]——[表達表現]

六、活動過程：

(一)、激發興趣：

1、前兩天我們去買菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什麼材料做的?

2、歌表演《蔬菜湯》

1)幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。

2)分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。

(二)、節奏訓練：

小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去?

1)

XXXXXXXX

腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協調。

2)

腳手手手，腳手手手指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒?(左右交替換着走)

三、表達表現：

表演唱《小兔的菜園》

1)小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看?

出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔。

2)小菜園有什麼?我們要做什麼動作?

根據歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現出來。

3)我們要把菜地怎樣設計纔不會踩壞蔬菜?

和幼兒共同設計菜地的擺放。