《會變的顏色真有趣》中班美術課教案
活動目標:
1.學會用紅、黃、藍中的兩種顏色進行調配,並學會做觀察記錄。
2.知道兩種不同的顏色混合後會變成另一種顏色。
3.體驗顏色的變化樂趣。
活動準備:
1.各裝有紅黃藍三色顏料水的'礦泉水瓶和不同顏色的礦泉水瓶蓋若干。
2.顏色變色記錄單42份。
3.每人一盒彩筆。
4.一張黑布。
活動預設:
一.創設魔術情境,用變魔術方式匯入
(一)1.師:"今天王老師變成了一個魔術師,要給小朋友們表演一個神奇的魔術,你們可要睜大眼睛仔細看哦,待會你們也可以做魔術師。現在老師要變出我的魔術道具啦,現在我們一起來數一、二、三變變變"老師和幼兒一邊唸咒語一邊逐一出示用桌布蓋着的魔法瓶(三瓶裝有紅、黃、藍顏料水的礦泉水瓶)
(二).引導幼兒認識、觀察3個裝有紅、黃、藍顏料水的礦泉水瓶。
1.師:這就是老師剛纔變出來的魔法道具,現在請你們仔細觀察一下這三個魔法瓶都裝了什麼呀?它們(或三瓶水)都有什麼不同呢?(引導幼兒說出紅色、黃色、藍色)
2.師:"小朋友們都回答的很棒,這三個魔法瓶分別就是紅色、黃色、藍色的,但是,你們知道這三個魔法瓶都有什麼什麼魔力嗎?
二.表演"魔術"
(一)教師先示範拿出一個裝有紅色顏料水的礦泉水瓶,再蓋上沾有藍色顏料的瓶蓋。
1.師:現在我要開始給這個魔法瓶施魔法咯!(一邊唸咒語"一、二、三變變變",一邊不停地搖晃礦泉水瓶,直至瓶內的水完全變成綠色爲止。)
(二)引導幼兒觀察變色情況,師幼共同做觀察記錄。
1.師:現在魔法瓶變成什麼顏色啦?(引導幼兒說出變色情況)
2.師:誰能說一說剛纔老師是施了什麼魔法會讓瓶子裏的水變色的呢?(鼓勵幼兒大膽猜測)
3.透過一邊向幼兒講述變色原理一邊和幼兒一起填寫變色記錄單。
師:原來祕密就藏在這個瓶蓋上,你們仔細看看瓶蓋裏面有什麼顏色?現在我們用彩筆把這個魔法記錄在這張記錄單上( )+( )=( )(引導幼兒用對應顏色的彩筆在括號內塗一個圓圈)
三.幼兒分組探究變色情況,並做好變色記錄單
(一)老師講述操作注意事項
1.師:小朋友們,你們想不想做一個文明的魔術師呢?要做一個文明的魔術師就要做到下面這些事情哦。你們能不能做到呀?(待會每位魔術師都會拿到一個魔法瓶和兩個魔法蓋子,你們就可以輪流選擇一個魔法蓋蓋在瓶子上,但是一定要擰緊了哦,不然魔法就會失靈咯。等到魔術成功後,你們要記得把變色情況記錄在變色記錄單上)現在小魔術師們,開始回到自己座位上表演魔術吧。
2.幼兒回座位分組進行實驗探究。
四.請幼兒展示記錄單,並能完整的表述出自己的探究過程。(是用什麼顏色的顏料水+沾了什麼顏色的瓶蓋)變成了什麼顏色。
五.結束活動:
師:今天,你們這些小魔術師表現的都非常棒,回家以後,你們也可以把這個魔術表演給爸媽媽看哦。
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