體育教學遊戲教案範文

作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的體育教學遊戲教案範文，歡迎大家分享。

體育教學遊戲教案1

教學內容：體育課堂常規

教學目標：

1、學生了解體育課常規的基本要求。

2、糾正學生眼保健操的動作，保護學生視力。

教學重點：讓學生記住體育課的常規要求。

教學難點：正確地掌握新編眼保健操動作

教學過程：

一、課的匯入

1.請幾個同學自我介紹，說說以前上體育課時，教師有哪些要求。

2.分析不同學校，不同教師，有不同的要求，說明統一要求的必要性。

二、室外體育課常規

1.體育課的分類：室內、室外。上何種體育課，只有體育委員到辦公室問老師，其他人去問會挨批評的。

2.服裝：皮鞋、涼鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿；過長的大衣，不結實的衣服不要穿；有傷害性質的器具，如小刀、鑰匙等不能帶。

3.請假：小病能走動的同學一定要向我本人請假；大病不能走動的、或能走動但病情嚴重的可以向班主任請假，但要告訴體育委員，由他向我說明情況；如果同學本身有某種疾病，長期不能參加體育活動的，請提前告訴老師，千萬不能勉強上課，否則後果自負。

4.課前整隊：體育委員提前5分鐘整隊（兩隊）齊步走到指定上課場地，不允許打鬧或大聲喧譁。

5.站隊：體育委員提前1分鐘整隊（四隊），等候老師來上課。

6.體育器材：由老師指定同學到器材室登記、領取和收還，其他人沒有這個權力。

7.上課要求：上課要認真聽講、積極練習，服從老師組織安排，無論是上側所、買水、有人找等什麼事都不能不辭而別，應先向老師請假或說明，老師會通融的。一旦有課上吵架、鬥毆等事件，旁觀者知情人應立即報告老師，否則你的錯誤比他們更嚴重。當然參與者最好要主動向老師說明。

8.下課前：無論你在哪，做什麼，都必須記住下課前5分鐘整隊，這作爲一條規矩，鐵的紀律，否則作早退論處。

9.考試：體育成績是由課堂表現和考試成績綜合評定的。大家注意平時的上課表現，還要重視每一次考試，否則會影響到你的期未體育成績，甚至體育中考成績。那麼體育考試考什麼呢？體育課學的`東西就是要考試的內容。

10.違規處理：主要是說服教育，扣你的班級個人常規分，嚴重的交由班主任處理。

三、眼保健操糾錯

1.請幾個同學展示眼保健操的動作

2.同學評價，並說出原由

3.觀看正確的眼保健操視頻

4.分節講解，學生模仿練習，同桌相互糾正。

四、佈置課後作業：

1.熟記體育課常規，下節課體育委員檢查。

2.體育委員認真檢查日常眼保健操，糾正不了的同學上報老師

體育教學遊戲教案2

一、活動目標

1、培養幼兒積極探索及合作的精神。

2、發展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。

3、訓練幼兒的奔跑速度。

二、活動準備

1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點)，粉筆若干。

2、佈置場地。

三、活動過程

(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。

(1)上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶

(2)下蹲運動：雙手側平舉下蹲於身前、後換瓶

(3)擴胸運動：雙手前平舉換瓶

(4)環臂運動：分別單手甩瓶

(5)腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶

(6)手腕運動：分別單手轉瓶

(7)踝關節運動：瓶倒置於地，活動踝關節並分別並腿向前跳、向後跳。

(8)輔助練習：握瓶原地擺臂，高擡腿(瓶立於地，模擬擡腿連續踩瓶)。

(二)自由探索活動。

教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。

1、幼兒分散練習，教師巡迴指導。

2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示範大家跟着學。

(三)遊戲。

1、《種蘿蔔》，巧妙佈置場地。

教師：我在‘蘿蔔地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿蔔’吧!幼兒自由地將自己手中的蘿蔔(彩色水瓶)置放於事先畫好的記號上(如圖一)。

2、《巡邏兵》，啓發幼兒創想出不同的路徑。

教師：‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿蔔地’裏巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿蔔’，又不會把‘蘿蔔’踩倒、踩壞?

(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論巡邏路徑。

(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞蘿蔔地進行巡邏。(例舉方法附後)

3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)

(1)組織幼兒每人收一個蘿蔔併成兩列橫隊面對面站好，教師講解示範遊戲玩法：遊戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號後兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最後一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組爲贏。

(2)幼兒遊戲。

體育教學遊戲教案3

一、活動目標：

1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿遊戲，發展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。

3、願意積極想辦法解決活動遇到的困難。

二、活動準備：

經驗準備：觀看過錄像物質準備：

人手一根紙棒(長度爲1米)。錄音機，磁帶。

三、活動過程：

1、開始部分：

隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

導語：今天天氣真不錯，我們騎着馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思：

活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也爲下一個環節奠定了基礎。

2、基本部分：

(1)利用紙棒進行"一棒多玩"導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的遊戲，還可以和我們玩什麼遊戲呢?我們一起來試試，可以己玩，也可以和小夥伴一起玩。(四散遊戲)隊形：兩路縱隊(見附圖)

(2)學習"跳竹竿"遊戲A、講解遊戲玩法導語：剛纔小朋友用紙棒玩了許多遊戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新遊戲――跳竹竿，這個遊戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小夥伴一起試一試。

隊形：梯形隊(見附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"遊戲隊形：四散

(4)對在遊戲過程出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)導語：你剛纔和誰一起玩的?你們是怎麼跳竹竿的?

隊形：梯形隊(見附圖)

(5)鼓勵創造性地玩"跳竹竿"遊戲，師生共同參與。

導語：剛纔小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?

課後反思：

體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。於是設計了這節活動《玩紙棒》。調動幼兒參與體育活動的積極性，激發幼兒的學習興趣、學習熱情和主動精神。在活動中，激發了孩子想玩的慾望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產生了對事物的探究興趣。教師要善於發現孩子們的興趣點，並進行適當、適量的引導，使活動推向高潮。活動中孩子的探究興趣基本滿足。