體育遊戲一物多玩教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的體育遊戲一物多玩教案，希望能夠幫助到大家。

體育遊戲一物多玩教案1

活動目標：

1.啓發幼兒大膽的探索紙箱的多種玩法，激發幼兒的創新意識。

2.發展幼兒走、跑、跳、跨、鑽、爬等基本能力，鍛鍊幼兒四肢的協調能力。

3.透過初步的合作能力，讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。

活動準備：

1.場地佈置：停車場分三塊，紅、黃、紫三種顏色。

2.紅、黃、紫三種顏色的圓形、正方形標記。人手一隻紙箱。

3.紅燈、綠燈、停車場標記。錄音機及相應的磁帶。

活動過程：

一、開始部分

1、談話直接匯入活動

“小朋友們看，老師手上拿的是什麼呀？”（紙箱）“今天我們就用紙箱來做開汽車的遊戲。把紙箱套在身上做車身，兩手拿着紙箱，一輛汽車就好了。開汽車時，我們應該注意什麼呢？（幼兒回答：要遵守交通規則，不能擁擠，看見紅燈停一停，綠燈亮了快快行。）

2、熱身活動：開汽車

汽車在公路上跑（幼兒跑起來），汽車爬山坡（幼兒慢慢跑），看見紅燈（幼兒停下來），綠燈亮了（幼兒再次跑起來），到停車場（幼兒找標記站好）。遊戲進行2—3次。

二、基本部分

1、啓發幼兒大膽的探索紙箱的多種玩法。

“小朋友，剛纔我們和紙箱玩了開汽車的遊戲，你還能和紙箱玩怎樣的遊戲？找一個空地方，自己和紙箱去玩一玩。”

2幼兒自由玩紙箱，探索紙箱的多種玩法。教師及時的進行指導，鼓勵膽小的幼兒進行遊戲活動。

3個別幼兒演示自己的玩法。並讓其他幼兒學一學他人的玩法。

4幼兒合作玩紙箱，鼓勵幼兒與他人大膽探索紙箱的多種玩法。教師重點指導幼兒合作遊戲的方法。

5遊戲活動：紙箱變變變

按照標記幼兒自己擺放各種各樣的障礙物，如小溝、索橋、山洞等，然後按標記（圓形、正方形）分成兩隊進行遊戲比賽。遊戲進行2—3次。

三、結束部分

放鬆活動，幼兒聽着音樂把紙箱放平，當小牀躺在上面休息。

體育遊戲一物多玩教案2

設計意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。爲了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際情況選擇了許多以“球”爲主體物的遊戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重複這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎？所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們接受全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法，並且提高孩子們在遊戲中的相互合作能力，能夠根據遊戲規則進行遊戲。

選擇材料：皮球

活動目標：

1.培養孩子積極參與探索遊戲活動的興趣。

2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒瞭解並掌握多種遊戲的玩法。

3.在遊戲中鍛鍊孩子的配合能力和身體協調性?的發展。

活動準備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球杆、球門、音樂

預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球杆、呼啦圈

活動過程：

一、匯入

1.隊列隊形展示（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊）

2.熱身活動

3小.朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說一說皮球可以怎樣玩呢？

二、基本部分

1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一起做遊戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站着原地不動，我們一起看看大家是怎麼玩的，好嗎？（小結完以後，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）

2.剛纔小朋友們都玩的`非常棒，今天老師想請小朋友互相配合一起用球進行各種遊戲，請小朋友們想一想可以怎樣玩呢？

3.那請小朋友們前後拉開距離，一起進行胯下傳球練習吧！幼兒聽音樂開始遊戲。（教師小結）

三、遊戲環節

1.今天老師也爲小朋友們，準備了三個遊戲，我們一起來看看第一個遊戲規則吧！教師出示你拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組遊戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示範練習。練習一遍後，請小朋友們聽音樂進行遊戲。

2.小朋友你們玩遊戲開心嗎？我們一起來看看第二個遊戲規則吧！教師出示夾球跳遊戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛鍊孩子的比賽競爭意識。

3.小朋友你們表現的很棒，那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩遊戲呢？那剛纔我們一起玩了胯下傳球，現在請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麼遊戲呢？請小朋友站成2縱隊，一起聽音樂進行“頭頂傳球”遊戲。

四、結束部分

1.今天我們和皮球玩了許多遊戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以老師還特意準備了4樣可以和皮球一起進行遊戲的物品，我們一起來看看都有什麼呢？（報紙、易拉罐、球杆、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討後選擇物品，共同合作進行遊戲。教師巡迴指導。（請小朋友將自己手中的物品在哪裏拿的歸還到哪裏）

2.剛纔老師發現拿報紙的這一組小朋友玩得特別棒，我們一起來玩報紙運球遊戲吧！教師講解示範遊戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合遊戲。

五、延伸活動

1.教師小結，請小朋友說一說今天我們都和皮球做了哪些遊戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動）

2.今天小朋友們太辛苦了，我們一起來放鬆放鬆我們的小身體吧！教師帶孩子在行進中放鬆身體結束課堂活動。

體育遊戲一物多玩教案3

活動目標:

1.探索圈的一物多玩的方法，發展幼兒跳、滾、鑽等動作技能（重點）

2.透過闖關遊戲嘗試雙腳併攏跳進距離爲50—70釐米的塑圈內發展幼兒跳躍能力。（難點）

3.願意積極地參加體育活動體驗合作的樂趣。

活動準備：

塑圈人手一個，兩首音樂，裝有沙石的瓶子，課前爲幼兒繫好藍色繩及黃色繩，兩面旗子（黃色與藍色）籮筐，小松鼠手偶，兩張圓形貼紙。

活動過程：

一、攜帶塑圈入場

1、跑步入場，現在每個人的手上都有一個塑圈，今天我們的塑圈寶寶要和我們來做遊戲，我們先和塑圈寶寶一起來做一下熱身運動吧。

二、探索塑圈的玩法

1、咦，這樣一個塑圈你們想想看可以怎麼玩呢，你們去玩玩看（幼兒自由探索塑圈的玩法）

可以想小球一樣的滾，還可以一個個跳過這個塑圈，那我們一起來試試他的這種玩法，現在請你們去找一個好朋友兩個人來玩玩這個塑圈，你們覺得兩個人又可以怎麼玩。董老師看到這兩個小朋友是這樣玩的，他把一個塑圈放在這兒然後雙腳併攏跳過去。看看你能夠跳的多遠。

2、我還想到了一種方法，來來我們大家一起把這些塑圈放在一起，一個一個地給他們排排隊，我們大家學習兔子一起來跳一跳。

三．闖關遊戲

1、咦，董老師的手機響了，我們一起來看一下是誰吧，哦，原來是我們的小松鼠，小松鼠說，森林裏舉行了闖關大作戰，希望小朋友一起來參加，你們願意去挑戰嗎？幼兒進行闖關活動。董老師給大家來點高難度的，大家可以看到我們手上都繫着黃色和藍色的繩子，我們就這樣分爲兩組第一個小朋友開始雙腳併攏跳進這個圈圈內，然後繞過這些沙石，再跳過這些塑圈。然後再去拍打一下後面小朋友的小手那位小朋友再進行闖關遊戲。

2.現在董老師又要增加難度嘍，小朋友要接受新的挑戰了，看清楚嘍，現在董老師手上有兩面旗子一面是黃色的一面是藍色的，這個就代表我們兩組小朋友了，這兩面是由最後一位小朋友去拿的，看看哪一組的最後一個小朋友先拿到自己的旗子，那麼這一組就勝利了（教師將圓形貼紙貼在最後兩位幼兒的身上）同時董老師要將我們闖關的圈圈放得再遠一些看看寶貝們能不能挑戰成功。

四．結束活動

1.哇。寶貝們可真厲害，回去以後勝利的一組每一個人都能夠得到一顆五角星。

2.現在和老師一起休息一下，捏捏腿，十指張開動一動，妞妞脖子。