幼兒園小班科學活動設計:水果排隊
活動目標:
1、透過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。嘗試運用交替的規律給兩種不同特點的水果有規律地排序。
2、體驗交替排序的規律和方法。
活動準備:
(1)環境創設:樹葉隔簾。如有規律地按順序懸掛"一串紅樹葉、一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉……"或一棵大樹、一棵小樹、一棵大樹、一棵小樹……"(也可用各種花表示)
(2)水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊第5頁。
(3)各種秋天的.水果卡片若干、操作紙(畫好火車頭或紅旗等標誌)。
活動過程:
(1)初步感受排序的特點。
教師:"秋天真美呀!你看看這些樹葉排列得有什麼有趣的地方?這些樹呢?"
(2)引導幼兒欣賞幼兒用書第5頁的內容,嘗試按規律排隊。
教師:"果園裏的水果豐收了。你們瞧!都有什麼水果?"
①教師:"可愛的水果寶寶排好隊準備出發旅行了。看看都有誰?它們是怎樣排隊的?"
②教師:"你能按照圖中的樣子擺放水果卡片嗎?請試一試。"
③教師:"你還可以幫水果寶寶怎樣排隊?"
(3)遊戲:水果排隊。
出示不同難度的作業紙,由幼兒自選內容分組進行。
第一組:請幼兒按照前面水果排隊的規律,爲兩種水果接龍排隊。
第二組:請幼兒將老師提供的兩種水果寶寶按照一定的規律排在作業紙上。
第三組:請幼兒選擇兩種不同特徵的水果寶寶有規律地排列在作業紙上。
(4)欣賞自己的水果隊伍,利用水果卡片自由遊戲。
備註:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發展課程》教師用書p206頁。
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