中班語言情景表演教案
情景表演是一種經典的教學方式,下面就是小編爲您收集整理的中班語言情景表演教案的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!
中班語言情景表演教案
活動目標:
1、願意參與講述活動,懂得“世上無難事,只怕有心人”的道理。
2、觀察畫面並有序、完整的講述故事中小牛的經歷。
3、用對話、表演的.方法,進行故事再現。
活動準備:
知識經驗準備:對動物的特徵和生活習性有一定的瞭解;對“夢想”有一定的認識。
物質準備:掛圖、頭飾(小牛拉拉,牛爸爸、飛行員、小豬)
環境準備:師幼共同製作“我的夢想”展板。
活動過程:
一、預備活動。
師幼互相問候,採用默想、聽音樂等其他形式進行走線活動。
二、感知活動。
1、師幼交流生活經驗回顧。小朋友,你有自己最想做的事情嗎?幼兒自由回答,教師引導。小牛拉拉也有自己的夢想,你看看!
2、教師出示掛圖,讓幼兒猜猜小牛拉拉的夢想是什麼?故事的名字爲什麼叫“小豬飛上天”,小豬會飛嗎?
3、教師講述故事。鼓勵幼兒對小豬飛上天的原因進行大膽的想象。
三、理解活動。
1、師幼觀察掛圖,分段理解故事內容。
提問:小牛拉拉的夢想是什麼?爸爸同意嗎?拉拉是怎樣回答的呢?
小牛爲了實現自己的夢想做了些什麼?他學會了飛行嗎?小豬是怎樣飛上天的呀?他們高興嗎?拉拉告別小豬時說的最後一句話是什麼?請幼兒在故事中找答案,試着用原文回答,老師給予適當的幫助。引導幼兒按照“有夢想-爲夢想而努力-最終實現夢想”的線索,瞭解故事的發展。
2、教師講故事,幼兒完整欣賞。故事中拉拉重複說的一句話是什麼?請幼兒大聲念出來,並幫助幼兒理解這句話的意思。
3、教師小結:每個人都有夢想,爲了自己的夢想要堅持努力,總有一天會實現的。
四、體驗活動。
1、對話表演。幼兒分組扮演故事中的角色,請幼兒模仿故事中角色的語氣,說出故事中的對話。
2、情景表演。幼兒自由選擇角色,扮演故事中的小動物,完整表現故事的情節和內容。
五、結束活動交流小結。
活動延伸:
1、幼兒用繪畫和文字的形式表達出自己的夢想,互相說一說,教師幫助帖在“我的夢想”展板上。
2、教師頭飾放到表演區,供幼兒觀察、表演、講述故事。
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