有趣的乾電池科學教案

【活動目標】

1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，瞭解乾電池的外形、型號和簡單的功能。

2、透過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法，即認識正負極。

3、提高幼兒的語言表達能力和環保意識。

【活動準備】

各種電動玩具若干，各種大小型號不一的電池若干。電池槽示意圖和模擬電池兩個，供幼兒操作的示意圖和模擬電池每人一份，獎章若干（環保小衛士）白盒子若干。垃圾桶3個，垃圾標誌圖3張。

【活動過程】

一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具和物品的嘗試中，感知玩具和物品的無電池狀態。

1、放音樂（玩具兵進行曲），幼兒進電動玩具城。

2、幼兒按意願分散選擇玩具，進行擺弄和嘗試，教師巡迴觀察。（引導幼兒知道剛纔玩的玩具裏面沒有電池）

二、第二次嘗試：給電動玩具配上電池。

1、認識電池。

2、幼兒嘗試：自己裝電池。

“現在就請小朋友們爲你的玩具裝上合適的電池吧！”“裝好電池的小朋友就把開關開啟看能不能動”。

發現問題：1、有的不會裝。2、裝反了。

三、第三次嘗試：透過電池模型引導幼兒認識正負極和正確安裝電池。

1、看電池上的有什麼標記符號。（“+”正極，“—”負極）。

2、兩端不一樣平，鼓出來的一端是正極，平的`一端是負極。

3、教師邊示範邊講解如何安裝。

！重點介紹雙向電池排列的方法。還有單向電池排列的方法。

4、幼兒嘗試安裝示意圖。

5、實踐操作安裝真正的電池。

6、安裝好後一起開啟進行驗證。

“小朋友們是不是都把電池裝好了？那李老師數三聲，我們一起把開關開啟……

7、小結。

六、討論：

1、除了我們的電動玩具需要電池，還有哪些東西也需要電池呢？

2、用完的電池應該怎麼辦？（激發幼兒的環保意識）

七、結束。