幼兒園小班美術教案《球寶貝的新衣服》及教學反思
身爲一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編整理的幼兒園小班美術教案《球寶貝的新衣服》及教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。
2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、感受色彩對比。
活動準備:
範例、圖畫本、水彩筆、紙團、顏料。
活動過程:
一、引起興趣。
(皮球從一邊滾出)師:寶寶們,快看,誰來了?(球寶寶)跟球寶寶打個招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)剛纔,球寶寶悄悄告訴我,他今天是想請我們幫個忙的。因爲小朋友都有漂亮的衣服,球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的,可是,它們沒有漂亮的衣服穿,你們說怎麼辦呀?
二、教師出示範例
師:老師已經爲球寶寶們做了好幾套衣服,想不想看看?
問:
(1)你最喜歡哪一套衣服?
(2)你知道這套衣服是怎麼做出來的嗎?
例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印於圓形卡紙上。
水彩畫。用棉籤粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。
三、幼兒作畫
師:看了這麼多老師爲球寶寶做的新衣服,你們想不想也來試一試?幼兒作畫,教師巡迴指導。
注:
1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫製作。
2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。
3、教師對於能力差的孩子給予個別指導。
四、展示評價
1、請幼兒分組展示作品,表揚佳作。
2、師∶球寶寶們知道了我們爲它們做了這麼多好看的新衣服,一定會很高興的,咱們給球寶寶送新衣服去好嗎?
教學反思:
球是幼兒熟悉的物品,讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾,可以激起他們的興趣,想知道它可以變成什麼樣子的。幼兒動手操作是一個難點,尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料,一會他弄到了手上......各種各樣的.問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓他們,孩子怯怯的看着我,忽然之間我感到很後悔,我爲什麼要訓他們啊,他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫。
幼兒看到我不再生氣了,都放鬆了繃着的小臉。積極地做着畫,依然在不停地問着問題。用彩筆畫畫的幼兒,有的用一種顏色,我會告訴他多用幾種顏色會更好看;還有的幼兒會問老師還可以畫什麼,我告訴他畫我們學過的線條、房子、樹......。不久之後一幅幅畫就畫好了,有的很漂亮,有的差一點。幼兒評價之後,我會給他們一個貼紙的獎勵,鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很滿足,雖然只是一張貼紙。
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