中班數學活動《運動會》

活動目標：

1、透過觀察講述運動會場景，理解起點與終點的含義，能正確判斷不同比賽項目的起點與終點

2、根據運動員距離終點的遠近，嘗試將小動物圖片擺放在合適的領獎臺，並運用7以內的序數詞正確表述小動物的名次。

3、在給小動物運動會當裁判的遊戲情境中，大膽表達自己的.判斷結果並與同伴分享，體驗公平公正裁決比賽結果帶來的快樂。

活動準備：

教具：實物平臺、運動會ppt、領獎臺圖片、賽車比賽及爬杆比賽小動物圖片各一套。

學具:領獎臺圖片、賽車比賽小動物圖片、爬杆比賽小動物圖片每位幼兒各一套。

活動過程：

一、認識參加運動會的運動員。

1、談話活動進入情境。

師：小朋友們好！我是包包大人，自從青青草原上開展了羊族運動會之後，草原上的其他小動物都忍不住也要開運動會，想請你們做小裁判呢，你們願意嗎？瞧，運動員們坐着小火車來啦。

2、觀看ppt，認識運動員，說一說小動物坐在第幾節車廂。

提問：都有誰來參加運動會了？（小猴、小豬、小狗等）小猴坐在第幾節車廂裏？你是怎麼知道的？我們一起用小手數一數。點數後ppt顯示車廂號驗證。

二、賽車比賽。

1、認識起點與終點

師：包包大人宣佈“運動會”開始了，第一個進行的比賽項目是：汽車比賽。

提問：它們從哪裏出發的？這個地方叫什麼？

小結：小動物從最右邊準備出發，這個地方叫起點。

提問：它們要去哪裏？有小紅旗的地方叫什麼？

小結：比賽結束的地方叫終點。

2、比一比誰是第一名、第二名、第三名。

（1）觀看課件：賽車比賽

師：我們一起給它們加油吧……時間到，請小裁判給運動員排名次，

（2）提問：誰是第一名？你從哪裏看出來的？

小結：小猴離終點最近，排第一名

（3）誰是第二名？你怎麼發現的？

小結：小老鼠比小猴落後一點點，除了小猴，小老鼠離終點最近，所以小老鼠是第二名。

誰是第三名？你怎麼發現的？（方法同上）

3、將前三名運動員送到領獎臺上。

（1）師：小猴、小老鼠、小牛分別獲得了第一、第二、第三名，都想到領獎臺上領獎呢。

（2）觀察領獎臺，發現標有數字1的是第一名的領獎臺，標有數字2的是第二名的領獎臺，依次類推。

（3）提問：誰願意幫助小動物把照片貼到領獎臺上？引導一名幼兒上前操作，如有誤，請其他小朋友幫忙。

4、把所有的運動員都送上領獎臺。

（1）老師介紹操作材料：我給每位小裁判準備了一個領獎臺和小動物照片，請各位小裁判比較賽車比賽的名次，將七位運動員的照片都貼到相應的領獎臺上。

（2）要求：小裁判要認真細心，做到公平公正。

（3）幼兒操作，教師巡迴指導。

（4）請操作完成的幼兒再次檢查，並與同伴相互講述。

（5）實物平臺展示2名幼兒操作結果，幼兒集體驗證、糾錯，用最好聽的聲音集體宣佈運動員的名次。

5、小結：本次比賽，各位小裁判能公平公正的將小動物擺放至正確的領獎臺，小動物們特別開心，謝謝各位小裁判。

三、爬杆比賽

1、觀看ppt，認識參加爬杆比賽的小動物。

2、區分爬杆比賽的起點與終點。

提問：爬杆比賽的起點在哪裏？爲什麼？

小結：小猴從下往上爬，所以最下面的紅線是起點，最上面紅旗處是終點。

3、幼兒操作，將每位爬杆比賽運動員的照片貼在領獎臺。

師：比一比，爬杆比賽誰是第一名、第二名……給它們排出名次，將照片貼至領獎臺相應位置上。

4、教師巡迴指導，幼兒操作完成後相互講述、討論操作結果。

5、實物平臺展示2名幼兒操作結果，幼兒集體驗證、糾錯，用最好聽的聲音集體宣佈運動員的名次。

6、小結:我們在做裁判員的時候，一定要根據不同的比賽項目，先確定起點和終點，再比一比誰離終點近，就能正確給運動員排名次。

四、結束部分：

師：在兩項比賽中，小裁判都能公平公正的做出判斷，我宣佈你們都被評爲最佳小裁判！還有個好消息要告訴你們呢，大班的哥哥姐姐聽說你們被評爲最佳小裁判，也要請你們參加他們的運動會呢，我們一起出發啦。