紙的本領大中班科學教案

【活動目標】

1、感受硬板紙、圖畫紙和麪巾紙的不同質地，初步瞭解它們各自的作用。

2、鼓勵幼兒大膽操作探索，並樂於動腦思考問題。

3、在競賽中體驗團隊的榮譽感和競賽的精神。

【活動準備】

1、三組操作材料：一組爲一筐硬板紙，一組爲一筐圖畫紙，一組爲一筐面巾紙。（每組材料中都有一些進行過對摺，另有一些畫有蘋果輪廓）

2、每小組兩個小筐蠟筆，每個幼兒一個粘有泥巴的海洋球。

3、競賽記錄表一份（教師用）。

【活動過程】

1、提出任務

“今天，我們三組小朋友，要來進行一次有趣的比賽！”出示教師記錄表，“分別是搭房子，給蘋果寶寶穿衣服和給雞蛋寶寶擦臉，看看哪一組會贏！”

2、完成任務

（1）比賽搭房子：教師鼓勵幼兒積極動腦動手用本組的材料一起搭建房子。期間教師適當提示對摺紙的用途，並給予幼兒一定的指導和幫助，看哪一組的'房子建得最快最好。

（2）比賽給蘋果寶寶穿衣服：鼓勵幼兒用蠟筆給繪畫在紙上的蘋果寶寶塗色，看看哪一組的塗色最快最好。

（3）比賽給蛋寶寶擦臉：鼓勵幼兒用本組的材料幫蛋寶寶擦乾淨髒髒的臉，看看哪一組擦得又快又幹淨。

3、每一次小活動結束，教師除評出最好的作品外還要對其他作品作出積極肯定的評價。並引導幼兒對自己的創作進行簡要地說明和點評。同時，教師引導幼兒辨別不同質地的紙張具有不同的用途。

【活動延伸】

找一找幼兒園裏和家裏還有哪些紙，它們的質地和用途有哪些。

【效果評析】

1、形式活潑生動新穎這次活動設計爲小組競賽的形式，符合幼兒的身心特點，激發了他們參與活動的興趣和積極性。充分調動了幼兒積極動腦動手的主動性，有效促進了幼兒的主體活動和能力發展。

2、藉助三個小的活動載體，透過幼兒的親身操作實踐，增強了他們的感性認識。進一步明確並加深了對不同紙的認識，明確了不同類型紙的不同作用。

3、對於每一個小組的作品，教師都給予充分的肯定和褒揚。使每一名幼兒都能夠體驗到成功的快感，激發了他們動手動腦積極參與活動的興趣。