幼兒園中班數學遊戲教案《跟圖形寶寶玩遊戲》含反思
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學遊戲教案《跟圖形寶寶玩遊戲》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
一、複習鞏固對正方形、長方形、三角形和圓形的認識。
二、透過運用幾何圖形進行拼搭創造,培養幼兒思維的靈活性,動手操作能力及團體合作精神,激發幼兒學習數學的慾望。
活動準備:
已經認識正方形、長方形、三角形和圓形、ppt課件。
活動重點:複習鞏固對幾何圖形的認識
活動難點:運用幾何圖形進行拼搭創造
活動過程:
一、複習幾何圖形:"奇妙箱"裏的圖形寶寶
1、說出圖形的特點:幾條邊?幾個角?邊之間有什麼相同點?角之間有什麼相同點?
2、老師對應總結:奇妙箱裏有正方形、長方形、三角形和圓形。正方形有四條邊四個角,而且四個角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大,對面的二條邊一樣長;三角形有三個角、三條邊;圓形都是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的。
二、遊戲鞏固:
(一)有趣的拼圖師:剛纔我們複習了四種圖形娃娃,那這些圖形寶寶拼在一起又會成什麼樣呢?讓我們來看一看。出示拼圖,提問:
1、請小朋友看看,這像什麼?
2、它有哪些圖形寶寶組成?
3、每個圖形有幾個?
教師一一出示答案。
(二)生活中的物品師:既然圖形寶寶能夠拼出各種東西,那麼我們生活中的.東西也一定長得很像圖形寶寶,那接下來我們來看看,這些東西各部分長得像什麼圖形寶寶?出示各種生活物品。
教師歸納總結。
(三)搭積木
1、搭積木師:"小朋友的本領真大,所以圖形寶寶們想和我們做個遊戲。請每一組小朋友用我發給你們的積木,透過互相合作來完成一樣東西。讓我來看看哪個組小朋友最聰明,並且合作得最好,搭的東西比別組好看。"(讓幼兒大膽想象,搭出不同的造型。)
2、作品展示師:請每組派一名幼兒上來說說:你們用什麼圖形寶寶來變的?變成了什麼?
三、活動結束
小朋友們今天的表現都很棒,讓我們把作品放在教室門口展示區裏,給爸爸媽媽看,然後,讓爸爸媽媽帶小朋友去尋找我們還不認識的其他圖形,下次上課帶回來給老師看,好嗎?
教學反思:
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程,因爲整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
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