幼兒中班數學教案《梯形寶寶做遊戲》
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的幼兒中班數學教案《梯形寶寶做遊戲》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、瞭解梯形的基本特徵,認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。
2、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形,發展觀察力、判斷力和思維能力。
3、尋找生活中的梯形,在操作遊戲中體驗成功的快樂。
活動準備
1、教學課件、輕音樂。
2、各種正方形、長方形、梯形、三角形圖形卡片若干,貼有圖形標誌的分類籃3個,圖形小路一張。
活動過程
一、創設情境,引發幼兒對圖形的興趣
(播放PPT)看,在一個寬闊的草地上,住着一隻可愛的小兔子,小兔子有一座特別漂亮的房子,看看是由什麼圖形組成的呢?
小結:這是一座特別的房子,是由各種各樣的幾何圖形組成的。有梯形的房頂,圓形的窗戶,正方形的身體,長方形的門和正方形的門。
二、引導幼兒觀察、瞭解梯形的基本特徵
1、幼兒拿出梯形,教師提問:這個圖形長得什麼樣子呢?有幾條邊?有幾個角?這兩條平平的邊是什麼樣子的?
小結:有四個角四條邊組成,兩條邊不一樣長並且平平的,這個像滑梯的圖形名叫——梯形。
2、小兔子的家周圍還有梯形嗎?我們來數數看小兔家和周圍一共有幾個梯形?
3、出示幾個梯形,探索圖形守恆。
提問:現在它還是梯形麼?
小結:原來不管梯形改變位置、變大或者變小,變化顏色,它還是梯形,因爲它還是有四個角四條邊,兩條邊不一樣長並且平平的。
4、引導幼兒觀察、比較、區分直角梯形和等腰梯形的不同。
提問:這個圖形寶寶有滑梯麼?有幾個滑梯?
小結:直角梯形有一個滑梯,等腰梯形有兩個一樣的滑梯。
5、觀看ppt,討論交流周圍生活中的梯形。
提問:生活中你見到什麼東西是梯形的'呢?
小結:原來我們生活中有這麼多神奇的梯形,而且它的用處多多,給我們的生活帶來了方便。
三、鋪路遊戲,進一步鞏固對梯形基本特徵的認知
1、出示教具,幼兒拿出學具,按對應的梯形貼在教具圖上。
2、小兔子家幾何圖形的路鋪好了,我們沿着這條梯形的小路到小兔子家去玩玩吧。
活動延伸:
繼續尋找生活中的梯形或與其相似的物品。
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