小班藝術我的身體教案
小班藝術我的身體教案【一】
活動目標:
1. 欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位
2. 邊念歌詞,邊做出相應的動作
3. 在空地方表現相應的動作,體念活動身體的樂趣
活動準備:
教學CD
活動過程:
一. 引導幼兒玩指認自己身體各部位的遊戲,瞭解身體各部位名稱。
1.。今天,身體寶寶要和我們做遊戲,它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字
2. 老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱
這是我身體的什麼地方?
4. 老師快速指身體各部位,讓幼兒指認
二. 引導幼兒欣賞歌曲,瞭解音樂旋律和歌詞。
1. 聽! 這裏有一首好聽的歌也說了身體的事情,我們一起聽聽它說了什麼
2. 播放歌曲請幼兒欣賞,然後引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內容
三. 老師慢速哼唱歌曲, 讓幼兒根據所聽到的歌詞內容,有節奏地輕輕拍打身體各部位。
四. 老師播放音樂, 用誇張的'動作拍打和指認身體個部位, 邊引導幼兒念歌詞,跟音樂表現相應的動作。
五. 提醒幼兒做動作時在人少的地方進行,注意安全。
小班藝術我的身體教案【二】
設計意圖:
小班幼兒處於懵懂時期,知識經驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的,卻很少有機會去仔細觀察它,創設這樣的機會讓孩子們感受,在遊戲中萌發對身體的初步探索興趣。
在活動形式安排上,我考慮到了幼兒的"認識很大程度上依賴於行動"的特點,透過看、說、摸、跳等形式,讓孩子們在寬鬆的氛圍中充分地感知、體驗、表達,在發展想象和語言表達能力的同時,獲得保護身體的粗淺知識。
活動目標:
1.在遊戲中初步瞭解身體各部位的名稱。
2.運用身體各部位積極參與活動,感受身體的重要性。
3.體驗遊戲的樂趣,萌發初步的自我保護意識。
活動準備:
知識經驗準備:已有初步的認識人體的經驗。
物質材料準備:10個呼啦圈,一塊大布,每人一張拼圖,三首奧爾夫音樂。
活動過程:
一、韻律匯入,認知身體
"小朋友,你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳、頭、肩膀……)"讓我們一起再來認識一下它們,從頭開始吧!"
二、摸摸猜猜,學說兒歌
過渡:"小朋友真棒,身體的各個部位:頭、手、腳都協調地動起來了。現在先請小朋友坐下,我們來玩個猜猜看的遊戲。"
1.幼兒觸摸,進一步認識身體。
"這塊大布下藏着一個人,我們來摸一摸,猜猜你摸到他身體的哪個部位。"
2.揭示人體部位名稱,學說"我的xx"。
3.完整說兒歌。
三、呼啦圈遊戲,協調動作
"現在,老師想和小朋友玩一個呼啦圈遊戲。"
1.介紹遊戲規則。
2.聽音樂(奧爾夫--開始、停止的音樂。)玩遊戲,適當增加難度。
四、模仿想象,遷移經驗
過渡:我們認識了身體的這麼多部位,好能幹啊!你的身體平時都幹些什麼事,誰能表演一下?(洗臉、刷牙、打電話……)
1.模仿生活動作。
2.歸納提升保護身體的辦法,昇華愛惜身體、珍愛生命的情感。
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