中班主題教案《樹媽媽的朋友》

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的中班主題教案《樹媽媽的朋友》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班主題教案《樹媽媽的朋友》1

活動目標：

1.運用各種感官感知樹和樹葉的主要特徵及之間的親密關係。

2.參與相應情境，欣賞詩歌，感受詩歌的意境美，理解詩歌所表達的含義，萌發愛護樹木的環保意識。

3.結合自己所瞭解的樹與人、動物、環境的關係等知識經驗，進行詩句的創編，發展創造力和語言表達能力。

活動準備：

1.樹葉每人一片。

2.活動室佈置成樹林場景，小熊木偶一個。

預設過程：

(一)以小樹葉引入，進入樹林

“小朋友帶着小樹葉，唱着《大樹媽媽》的歌到樹林找大樹媽媽玩，好嗎?”

(二)欣賞樹林美景，探索樹和樹葉

1.幼兒運用肢體語言，表現各種樹枝。

“這裏哪些樹你認識?”“松樹的樹枝怎麼長?”(柳樹、榕樹、芒果樹、龍眼樹呢?)

(讓幼兒作手勢，雙手向兩邊平舉。“松樹的樹枝是橫生”等)

2.根據樹葉的不同特徵，幫小樹葉找媽媽

“小朋友，快去找小樹葉的媽媽吧。你們要看好它們長什麼樣的，不要找錯。”

3.回憶和鞏固動物、自然現象、人與樹的`關係

“今天我們幫小樹葉找到了媽媽。小樹葉很高興。因爲小樹葉喜歡和媽媽在一起，還有誰喜歡和樹媽媽在一起?”用動作表現它們與樹在一起的情景。 (三)保護樹媽媽，學習、創編兒歌

1.透過情境對話，熟悉兒歌內容。

“看，誰來了?是大樹媽媽的朋友嗎?”教師操作小熊木偶“它想幹什麼?你猜它用什麼造房子?你是怎麼知道的?”“小鳥、松鼠會怎麼說?”(不行，不行!)

2.幼兒討論小熊不能砍樹的道理，如大樹是小鳥的家等。

3.小朋友一起來幫小熊想辦法，“小熊要住在哪兒?”

4.學兒歌

老師把剛纔發生的事編成一首兒歌。教師完整地朗誦兒歌。請幼兒邊跟教師念兒歌，邊做相應的動作。

5.創編兒歌

引導幼兒思考：“樹的那些朋友會阻止小熊的砍樹行爲嗎?爲什麼?”啓發幼兒仿編第二、三句詩，鼓勵幼兒大膽想像、表達。

(四)唱歌跳舞，共同歡慶

大樹媽媽又多了一個好朋友，真開心!咱們一起來唱個歌(旋律爲《洋娃娃和小熊跳舞》)慶祝一下吧!

兒歌：《小熊砍樹》小熊要蓋房，上山去砍樹。

小鳥說：別砍，別砍，樹是我的家。

松鼠說：別砍，別砍，我在樹上住。

爲了朋友都有地方住，

小熊不蓋房，小熊不砍樹，

夜晚睡在樹洞裏，甜甜美美打呼嚕。

區域活動(10.15——11.00)

近階段活動目標：

1.引導幼兒能積極主動地參加各類活動，體驗成功的快樂情緒。

2.繼續激發幼兒主動發現、探索、操作的興趣。

3.培養幼兒自主、堅持、專注的心理品質。

活動流程：

投放材料→幼兒自主探索→師生共同分享成果

玩沙活動：造樹林{材料：沙池(溼)樹枝}

手工：葉貼(泥塑) {材料：樹葉、圖畫紙、膠水(橡皮泥)}

科學：樹葉變紅{材料：紅墨水、樹葉}

語言：(播新聞)看圖書{材料：(自制電視)圖書}

計算：打扮樹媽媽{材料：大可樂瓶剪成樹狀、樹葉、花片}

常識：小樹葉找媽媽{材料：照片、樹葉}

中班主題教案《樹媽媽的朋友》2

活動設計意圖：

春天，操場上的樹更綠更茂盛了，孩子們說：這是春姑娘給它們換的新衣服，每次吃完午飯孩子們都會去關心操場上的樹，觀察它們的衣服，坐着和它們聊天。根據孩子們的需要、興趣，教師、家長帶着全班孩子觀察身邊各種各樣的樹，共同生成活動主題。此次半日活動皆在爲孩子提供機會，讓孩子進行探索，鞏固所認識的各種各樣的樹，理解兒歌內容，萌發愛護樹木的環保意識，在活動中，讓孩子大膽創編，發展創造能力和語言表達能力，瞭解樹與人、動物、環境的關係。

活動設計

來園活動(8.00——8.45)

活動目標：

1.透過觀察園內小樹瞭解樹與人的關係——樹葉吸灰塵的本領。

2.激發幼兒樂意發現自然的變化，繼續探索樹奧祕的興趣。

幼兒實踐：

1.觀察、觸摸樹葉上有沒有灰塵。

2.給小樹葉洗澡。

晨間談話：

預設問題：

師：“爲什麼樹葉會變髒?”

(葉子能把空氣中的灰塵粘住，使空氣變得乾乾淨淨。)

討論：如果小樹葉不來幫忙會怎樣?

樹葉變髒了誰來幫忙?(給小樹澆水)

集中活動(9.20——10.20)