中班語言樹媽媽和樹葉娃娃教案
語言活動:樹媽媽和樹葉娃娃
活動目的:
1.引導幼兒專心地聽故事,感受作品中所表達不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。
2.能試着說說,演演,並用歌聲表現故事中情感。
活動準備:
圖片三張,錄音磁帶(秋日私語),樹葉娃娃頭飾。
活動過程:
流程:欣賞配樂故事------再次欣賞故事(配畫)-----師生雙向提問並學唱歌曲------故事表演。
(一)欣賞配樂故事
老師要給小朋友講個故事,故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”,聽了這個名字,請你猜一猜故事裏可能講些什麼?
1.欣賞故事。
(1)提問:故事裏講了件什麼事情?(故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽,後來又回到樹媽媽身邊的事情)。
(2)請小朋友再聽一遍故事,聽完故事有什麼問題可以提出來。
(二)再次欣賞故事。(老師邊講邊配畫)
1.幼兒自由提問。
老師,幼兒共同幫助解決幼兒提出的問題。
2.老師提問。
(1)夏天的時候,樹媽媽的心情是怎麼樣的.?爲什麼?
(2)秋天到了,樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了,她的心情又怎麼樣?爲什麼?
(3)小樹葉聽到了樹媽媽的歌,它們是怎麼做的?什麼是安慰?(讓媽媽快樂起來,高興)。
3.幼兒學唱。
(1) 請你們來當關心媽媽的小樹葉,唱歌給媽媽聽,你們聽,樹媽媽唱起了傷心的歌謠。(老師唱第一段,幼兒唱第二段)
(2) 媽媽知道你們的心裏也很難受,可是,如果讓媽媽看到你們這麼難受,媽媽也會怎麼樣呢?請那麼把難受的樣子藏起來,拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。
幼兒再次練習。
4.學說安慰媽媽的話。
現在媽媽有點放心了,你們再來說一句安慰媽媽的話,讓媽媽更加高興一點。
5.第二年春天到了,樹葉娃娃有沒有回來?現在樹媽媽的心情又 怎麼樣了?
(三)故事表演。
你們喜歡小樹葉嗎?我們就來表演這個故事,請你們打扮一下(拿胸飾)來當可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽
集體表演。
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