幼兒園小班繪本閱讀教案:換一換
作爲一位傑出的教職工,時常要開展教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班繪本閱讀教案:換一換,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、設計意圖
在兒童生活中,交換東西是很平常而又常見的事情,可以交換食品,可以交換玩具,可以交換圖書。《換一換》繪本圖書中講述的是動物交換聲音的故事,它來自於兒童的天真想法,被成人的慧眼發現了,又用成人的智慧加以再創造,於是就變成了這本以幽默見長的趣味橫生的故事。故事中,出現的"嘰嘰""吱吱""哼哼""呱呱""汪汪""喵喵"等象聲詞是幼兒最喜歡,又是最想模仿的聲音,《換一換》繪本圖書演繹了一場小動物們互相交換叫聲的遊戲,既可以讓幼兒認識許多動物,又可以讓他們學會各種動物的叫聲。
二、活動目標
1、熟悉小雞、小老鼠、小豬、青蛙、小狗、大貓、烏龜的外型特徵及其叫聲;
2、在老師的指導下以讀圖的方式閱讀圖畫書,知道小雞嚇走大貓的原因;
3、體驗動物換叫聲的樂趣。
三、活動準備
1、草地場景:內有小老鼠、小豬、青蛙、小狗、大貓、烏龜指偶圖。
2、《換一換》繪本大書。
四、活動過程
(一)找一找草地上藏着哪些小動物?
1、引入情境
教師帶領幼兒,一起在草地上游戲、玩耍。
2、找尋動物
師:(手指一隻小老鼠藏的地方問)咦,草地上藏着誰呀?
幼:小老鼠。
師:(請幼兒取出小老鼠指偶,並粘帖到花園前的一條小路上。)草地上還藏着誰呢?我們一起找找看。
(幼兒依次找出小豬、青蛙、小狗、大貓、烏龜,教師有意識地指導幼兒按故事中的順序進行粘帖…………)
3、過渡語:今天草地上真熱鬧啊,一下子來了這麼多小動物,每天遊戲,玩耍,好開心呀!
環節點評:
創設草地的場景,讓幼兒在模擬真實的教育情境中快樂的玩耍遊戲;這樣的遊戲的方式將幼兒自然地引入教學活動,接着,在遊戲式的說說、貼貼中讓幼兒按動物的某一特徵找尋、識別小動物,吸引幼兒注意力,激活幼兒已有的生活經驗,使幼兒進一步熟悉了小動物的主要外型特徵,爲接下來猜小動物叫聲了作了鋪墊,同時也爲《換一換》故事的展開拉開了序幕。
(二)猜一猜小動物怎麼叫?
師:小朋友知道這些小動物是怎麼叫的.?
幼:(自由模仿自己知道的某動物叫聲)
師:(重點引導幼兒模仿小豬和烏龜的叫聲)
最後按展板上小動物順序,依次學習小動物的叫聲。
環節點評:
由幼兒先根據自己知道的小動物叫聲進行學習,最後再學習比較陌生的小豬、烏龜叫聲,遵循了由易到難的學習規律,所以,幼兒學得輕鬆、愉快,效果也非常好。透過互學、向老師學,在很短的時間內就掌握了六個小動物的叫聲。最後,按故事中小動物的出場順序,依次學習小老鼠、小豬、青蛙、小狗、大貓、烏龜的叫聲,不僅強化了幼兒對小動物叫聲的認識,爲它們理解故事作了一個知識準備。
(三)讀一讀發生了什麼有趣的事?
師:小朋友聽,還有誰也到草地上來玩了?嘰嘰嘰——
幼:小雞。
師:(出示大書《換一換》),小雞要跟小老鼠它們玩什麼遊戲呢?我們一起來讀一讀。
(教師邊翻書,邊講述《換一換》。)
師:故事講完了。(教師手指動物圖卡小雞)小雞跟小動物們換了什麼?
幼:換叫聲。
師:小雞跟哪些小動物換了叫聲?
幼:小老鼠、小豬……
師:小雞想跟小老鼠換叫聲,是怎麼說的呀?
幼:小老鼠,我們換一換叫聲,好嗎?
-
小班數學教案穿項鍊教案
作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的小班數學教案穿項鍊教案,僅供參考,大家一起來看看吧。小班數學教案穿項鍊教案1設計意圖:對於小班第一學期的孩子來說,"有...
-
有關中班音樂教案四篇
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的中班音樂教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。中班音樂教案篇1對象分析:1、中班幼兒已經知道了音樂的節奏性,會跟...
-
幼兒園小班主題教案《我爲媽媽做點事》含反思
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《我爲媽媽做點事》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小班主題教案《我爲媽媽做點...
-
中班重陽節社會活動教案(精選5篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的中班重陽節社會活動教案(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。中班重陽節社會活動教...