找春天教案幼兒園科學
對於幼兒來說,春天好像只是一個概念,只存在與大人的嘴裏和書裏,到底春天是什麼樣子的,是怎樣到來的,他們都不清楚,下面爲大家分享了找春天教案,歡迎借鑑!
找春天科學教案1
一.教學內容:
科學:找春天
二.教學目標:
1、透過觀察圖片,知道春天的動植物、天氣、人們活動的變化,
2、在講述活動中,能在記錄交流中,講述春天動植物、天氣、人們活動的變化。
3、透過講述活動,感受春天的美麗。
三.教學準備:
一封信、春天的動植物、天氣、網上下載人們活動(圖片)實物投影儀。
四.教學重點與難點:講述活動,感受春天的美麗。
五.教學方法與手段:觀察法 、講述法。
六.教學過程:
一.開始部分
出師一封信引題:“今天,老師收到一封信,是寄給我們班的。猜猜看是誰寄來的?”。
二.基本部分
1、引導幼兒觀察並講述
“春姑娘,爲我們帶來了禮物你們想不想看一看?”“春姑娘爲我們帶來了什麼哪些禮物?(春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物(冬眠甦醒、南遷、換毛)、河水融化、天氣變暖)
2、在講述活動中,能在記錄交流中,講述春天動植物天氣、人們活動的變化。
“你還發現春天有哪些變化?”
3、透過講述活動,感受春天的美麗
“把你記錄的內容將給你的好朋友聽一聽?”“誰想上臺來講述你記錄的內容?”
4、感受春天的.美麗
“你們認爲春天是一個在怎樣的季節?”
三.結束部分
下課後你可以到幼兒園裏觀察春天的變化。
找春天科學教案2
活動目標
1、能透過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來,初步瞭解一些春天的主要特徵。
2、能大膽地表達自己的想法和感受。
3、樂於參與戶外活動,感受大自然的美麗與豐富。
活動準備
1、春天圖片
2、戶外活動場地。
活動過程
一、談話匯入活動,引起幼兒活動的興趣。
教師:小朋友們,你們知道嗎?春天就要到了,外面的很多東西都發生了變化,
今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。
二、幼兒運用各種感官感受戶外的環境。
引導幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。
1、教師:我們一起看看這棵小樹,看看他的樹枝上都長出了什麼?
2、教師:花是什麼顏色的?葉子是什麼顏色什麼樣子的呢?
3、教師:還有地上的小草,我們看看再用手摸摸這些小草,是什麼樣的感覺呢?
幼兒自由回答。
三、組織幼兒感受春天的風,引導幼兒說說春天的風吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。
教師:我們把小手拿出來感受一下風吹過來時的感覺,說說你覺得風吹在身上有什麼感覺。
四、組織幼兒找太陽,說說太陽曬在身上的感覺。
教師:我們一起去找找春天裏的太陽,站在太陽下曬太陽,
摸摸好朋友的衣服、頭髮、說說太陽曬在身上有什麼感覺呢?
五、師生共同總結。1、教師:今天我們在戶外感受春天的到來,誰能說說你覺得春天是什麼樣子的?
2、師幼共同小結:春天來了,樹葉長出來了,花開了,風吹在身上暖暖的……
正逢春天萬物復甦的時節,無論是從氣候的變化,動、植物的生長,還是人們自身,
都真切地感受到春天的特徵。春天是繽紛多彩;它邁着輕盈的步伐走進了我們的世界,
來到了每一個角落。由於春天的植物變化很明顯,因而我把握這一有利時機,引
導幼兒學習連續觀察的方法,這樣我們就利用戶外活動和散步時間讓幼兒連續進行比較觀察,
培養了幼兒細緻的品質。
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