幼兒園科學找春天教案
作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園科學找春天教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園科學找春天教案1
目標:
1、感知春天的主要特徵,比較落葉樹與常綠樹發芽、長葉的不同,指認相關的樹名。
2、感受春天的生機盎然,激發探索觀察大自然的興趣,並用畫筆記錄下來。
準備:
小椅子人手一把,記號筆、白紙人手一份。
過程:
1、 匯入活動
春天裏花兒開了,草兒綠了,樹兒發芽了。今天我們一起去找找春天,比比誰找得多,找得仔細。
(出發前提醒幼兒注意安全,帶好小椅子。)
2、 到社區裏找春天
(1)幼兒分組自由找春天。
(2)集中交流:找到了春天裏哪些景物。
(3)教師引導幼兒比較常綠樹與落葉樹發芽、長葉的不同。指認樹名,說說哪些是常綠樹,哪些是落葉樹。
(4)比較落葉樹與落葉樹。
說說發芽、長葉的公共點與區別。
3、 找一棵樹,進行寫生畫
重點樹幹和樹枝的.連接方法。
幼兒園科學找春天教案2
設計背景
讓孩子在大自然中感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。激發孩子對春天無比熱愛的感情。
活動目標
1、透過踏青,並看照片,觀察、發現知道春天大自然的變化,
2、透過講述活動,感受春天的美麗
3、透過看畫面,聽歌曲,畫一畫等活動,激發孩子對春天無比熱愛的感情。
重點難點
讓孩子感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。
活動準備
照相機、卡紙、墊板和夾子、記號筆、音樂
活動過程
一、激發匯入
1、談話激趣。
2、播放歌曲:春天在哪裏。
3、組織孩子在歌曲中找春天。
二、參觀鄉間的春色
1、預設問題:現在是什麼季節?請你和老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來了什麼樣的景色。
2、帶幼兒到戶外去參觀鄉間的春景。(柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等)
三、講述春天動植物天氣、人們活動的變化。
1、我們在外面發現哪些春姑娘爲我們帶來了禮物?
2、你們想不想,把春姑娘給我們帶來的禮物記錄下來?
3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上
四、欣賞春天的變化
1、請幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景(幼兒用記號筆記錄在記錄卡上)
1、老師這裏還有許多春天的美景,我們一起來看看
2、播放教師拍攝的春天美景,和幼兒一起討論觀賞
3、教師總結春姑娘爲我們帶來了什麼哪些禮物?(春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物(冬眠甦醒、南遷、換毛、天氣變暖)
五、畫春天
組織孩子們用畫筆,把春天畫一畫
六、唱春天
組織孩子合唱:春天在哪裏
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