《蝌蚪變變變》中班健康活動教案

設計思路：春暖花開，萬物復甦，在這個季節裏，總能看到很多小動物，小昆蟲，孩子們對這些充滿了興趣。剛好，班裏正在進行童話劇的排練，選材就是《小蝌蚪找媽媽》，孩子們對這個故事充滿了興趣，總能積極的投入表演。我想，爲什麼不更深入的讓孩子們去了解小蝌蚪的生長變化過程呢？不僅可以培養幼兒熱愛科學的興趣，還可以激發他們關心小動物生長的情感。另外，考慮到目前西南大旱，乾裂的土地引人深思，因此結合這節課的內容，在最後加入了一定的節約用水知識，希望從小培養幼兒愛護大自然的情感。

活動目標：

1、引導幼兒瞭解小蝌蚪變成青蛙的基本過程（包括卵共5個階段）和它們的外形特徵；

2、能用比較有序的語言表達自己的想法及對事物的認識；

3、培養幼兒的觀察力及語言表達能力，激發他們對動物及大自然的熱愛之情。

活動準備：物質準備：

1、小蝌蚪生長過程的'圖片及視頻；

2、《小蝌蚪找媽媽》故事課件及相關音樂；

3、小蝌蚪立體玩具。

知識準備：幼兒已經對《小蝌蚪找媽媽》的故事已經有所瞭解。

活動過程：

一、匯入

播放音樂的同時組織幼兒進入並安排好座位做傾聽的樣子，提問幼兒聽到了什麼？音樂裏唱到了誰?

二、基本部分

（一）透過對故事的複習瞭解小蝌蚪的生長過程

1、問幼兒是否聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事，大家一起來複習一下，播放課件的同時代幼兒一起對故事進行簡單複述。

2、提問：請幼兒來說一說，小蝌蚪在長成小青蛙的過程中都有了那些變化？哪個變化是先發生的？

3、出示小蝌蚪成長過程圖片，請幼兒和老師一起給他們排序，形象展示小蝌蚪的成長過程。

（二）鞏固對小蝌蚪成長過程的認識

1、請幾名幼兒來給圖片排序，將打亂順序的圖片排正確，幼兒集體觀察並驗證。

2、結合科學視頻複習小蝌蚪的成長過程。

（三）知識擴展

1、青蛙吃什麼？（昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛……）

2、爲什麼要愛護小青蛙？（它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們人類來說是有益的，所以要愛護它、保護它）

（四）節約用水

1、告訴幼兒，雖然小朋友們知道要愛護小青蛙，可是，因爲有的人不知道要節約用水，所以現在小青蛙的處境很危險。

2、觀看圖片課件的同時向幼兒解說一些旱情及危害，引發幼兒的同情心，進而知道要節約用水。

3、請幼兒發表一下自己的意見，今後要怎樣節約用水。

三、結束部分

小蝌蚪都玩累了，他們要回家找媽媽了，我們一起來把他們送回家吧！在音樂聲中帶幼兒出去活動。

活動延伸：

1、可請幼兒進行親子繪畫，將小蝌蚪的成長過程畫出來。

2、準備一些小蝌蚪放在區域裏供幼兒平常觀察。