《水果數一數》教案與反思
活動目標:
1、複習1、2的點數。
2、能在三個物體中找出1、2的物體。
活動準備:
音樂dvd一臺、一隻灰太狼頭飾、兩隻灰太狼圖片、兩隻喜洋洋圖片、數字1、2、1-3的各種水果圖片(若干)、實物:蘋果3個、橘子3個、實物:玩具(若干)、小筐子(若干)。
活動過程:
1、放歌曲“喜洋洋歌曲”,出示灰太狼頭飾:“誰來了?”“幹什麼的?”
2、出示圖片。
一隻灰太狼和一隻喜洋洋,領幼兒數數,有幾隻灰太狼,捉到了幾隻喜洋洋?(引導幼兒用數數用數字1表示)比較每隻灰太狼都捉了幾隻喜洋洋。
3、出示圖片。
兩隻灰太狼和兩隻喜洋洋,帶領幼兒數一數,有幾隻灰太狼,幾隻灰太狼,(引導幼兒用數數用數字2表示),比較每隻灰太狼都捉了幾隻喜洋洋。
4、按物點數。
灰太狼捉喜洋洋真辛苦,它的肚子餓了,請幼兒拿水果給它吃,每隻灰太狼只吃一個水果,來了幾隻灰太狼,就拿幾個水果給它吃。
教師分別出示、一隻灰太狼、二隻灰太狼,請幼兒拿出相應的一個水果、兩個水果、三個水果,並檢查對錯。
實物:三個蘋果、三個橘子(讓幼兒點數,教師說出數字幾,幼兒拿出相應數量的水果)
5、遊戲“灰太狼捉喜洋洋”。
(1)學本領:老師當灰太狼,幼兒當灰太狼寶寶,灰太狼拍一下手,幼兒拍一下,灰太狼拍兩下、三下,灰太狼寶寶也拍相應的下數。
(2)實物:玩具
教師給每一小組發放一小筐的玩具,幼兒聽教師說的數字,從小筐中拿出相應的玩具。(教師巡迴指導)
6、活動結束。
讓幼兒在我的數學《水果數一數》作業中在三個物體中圈出1、2的物體來。
教學反思:
數和形是幼兒身邊常存的事物,也是小班教學內容的重要組成部分。因此,我根據幼兒學習數學的特點,(在玩玩樂樂,拼拼擺擺中習得)以形象生動,深受幼兒喜歡的“灰太狼捉喜洋洋”爲遊戲情節,設計了此活動。讓幼兒在玩玩樂樂中運用比較多的物體及手口一致點數1、2以內的.事物。孩子們都能在複習的過程中掌握1、2以內的點數,而手口一致的點數,只有在實踐操作中,讓幼兒們去反覆練習、反覆操作,才能習得。但在實際教學中沒考慮細節問題,是本次教學顯得很失敗,透過今天的這節課,我最大的收穫是:要掌握時間是細節中的關鍵,在不同混淆的物體中找出相應的物體,讓孩子有更多的思考空間。
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