課文《試飛》簡要教案
一、課題入手,瞭解背景及人物
1.齊讀課題,瞭解這次試飛發生的時間、地點、人物及它與衆不同的意義。
2.師生共同交流資料,對課文中的時代背景和主要人物進行初步瞭解。
二、初讀課文,瞭解課文大意
1.自讀課文,標出各段序號。
2.按試飛前試飛試飛後將課文分爲幾個部分。
三、按事情的發展順序逐段學習
1.自己學習第1~15段,瞭解孫中山、宋慶齡、楊仙逸和黃光銳這幾個人物和這次試飛的意義。
2.自己用符號勾畫出描寫宋慶齡外貌、神態和場面的地方。
3.師生互動學習交流。
4.找出宋慶齡這樣勇敢的原因,勾畫出來並讀一讀。
5.老師指導對話朗讀。
6.理解關於描寫宋慶齡外貌的詞語,體會作者這樣寫的作用。
四、學習重點段,深刻體會人物思想境界
1.自讀第16~18段。找出描寫宋慶齡微笑的句子,並讀一讀。
2.勾畫出描寫飛機進行特技表演的詞語,讀一讀。
3.談自己的體會。
4.老師指導學生讀好第18段,透過讀,進一步體會人物的.思想感情。
5.自己再次有感情地朗讀。
6.試背第18段。
7.從寫作的角度理解人物形象,完成課後第2題。
五、學習第19~22段,進一步感受人物的思想感情
1.自讀課文,找到與前面照應的宋慶齡親自參加試飛的原因。
2.勾畫並有感情地朗讀。
3.體會人物的愛國之情。
六、再讀全文,深化感受
1.自己有感情地朗讀全文。
2.談自己學這篇課文的感受。
3.完成課後第1題。
4.結合選做題,拓展對孫中山和宋慶齡的認識。
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