《蜻蜓飛飛》教案
【活動目標】
1、透過對比、聯想紗布的網狀肌理與蜻蜒翅膀的相似性,體驗肌理紋路的巧妙與自然美。
2、嘗試用紗布、卡紙、吹塑紙等多種材料進行版畫創作,感受材料的多樣性。
3、能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料,體驗爲集體服務的快樂。
【活動準備】
1、蜻蜓的視頻。
2、紗布,卡紙,吹塑紙,剪刀,乳膠,抹布,宣紙,深色油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。
【活動過程】
◎第一步:製版
1、欣賞蜻蜓的視頻,回憶已有經驗,感受蜻蜓翅膀輕巧、透明的形態。
教師:蜻蜒傺什麼?翅膀是怎樣的?
2、透過對比、聯想紗布的`網狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性,感受肌理紋路的巧妙與自然美。
教師:蜻蜓翅膀上有怎樣的花紋?像什麼?生活中有什麼和這樣的花紋類似?
3、觀察紗布上的花紋,與蜻蜓翅膀進行對比、聯想。
(1)教師:紗布可以製作蜻蜒的什麼地方?(翅膀)卡紙呢?(身體部分)吹塑紙可以來做什麼?(背景)
(2)教師:在製作油印紙版嘶時要注意什麼?
4、創造性地使用各種紙材製作底版。
(1)重點:引導幼兒剪紗布做翅膀,剪貼卡紙做身體,揉或撕吹塑紙製作背景。
(2)難點:幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布。
◎第二步:拓印
1、觀察、討淪拓印的過程和注意點。
(l)教師:在以前的活動中,用膠滾蘸油墨在吹塑紙L印製時有什麼喇難的地方?
(2)教師小結:吹塑紙比較薄脆,容易粘在膠滾上,要一次蘸滿油墨,沿一個方向滾,不能來回滾動。
2、幼兒印製。
(1)重點:沿一個方向滾印。
(2)難點:保持底版的完整和整潔。
3、評價。
(l)肯定畫面整潔、有創意的幼兒。
(2)表揚能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料的幼兒。
【活動建議】
☆日常活動觀察、欣賞多種材料製作的版畫作品,體驗版畫材料的豐富性。
☆區角活動提供卡紙、吹塑紙、瓦楞紙等多種材料供幼兒剪貼、印製。
☆家園共育嘗試使用各種不同材質的紙張進行粘貼活動。
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