小班水果公開課教案
透過水果的教學,可以小朋友運用多種感官初步瞭解水果的基本特徵,比較水果的不同。以下是小編整理的小班水果公開課教案,歡迎閱讀。
小班水果公開課教案一
一、活動目標:
1、透過遊戲,認識水果的外形和特徵。
2、重點認識柚子的外形及特徵。
3、在活動中,體驗遊戲的快樂和新奇。
二、活動準備: 1、各種水果:1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干
2、音樂磁帶、錄音機、魔術屋
三、活動過程: (一)送禮包
1、今天,老師給小朋友帶來了一個禮包,請小朋友猜猜裏面會有什麼?
(出示禮包)(1)這是什麼?黃黃的,彎彎的,像月亮。(香蕉)
(2)我看到的是圓圓的,橘黃色的,裏面是一瓣一般的。(橘子)
依次出示:1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。
2、——哇!這麼多的水果,讓我們一起來數一數,依次數出各種水果的個數,將水果放入禮包。
(二)找水果
1、這麼多的水果,可喜歡你們了,他們要和小朋友玩躲貓貓的遊戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊:“水果寶寶你在哪?……”
2、這是個魔術箱,我們一起來問問它,水果在不在裏面?
“蘋果蘋果快出來,蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果)
——依次類推,將所有水果出示。
(三)和水果做遊戲
1、幼兒人手一個水果,老師說出一種水果,幼兒對應將該水果舉起來。(遊戲玩兩遍)然後將水果放入籃子。
2、——哇!這麼多水果都從魔箱中變了出來,魔箱真厲害,我想這個魔箱中一定還有其他水果呢!
——出示柚子,,請幼兒猜一猜這是什麼?
聞一聞,提問:“這個柚子怎麼吃?”
“裏面的肉是怎麼樣的?”
——出示切好的柚子,請幼兒觀察其特徵,果肉一瓣一瓣的像月亮,是白顏色的,請吃過的幼兒說說:“是酸酸甜甜的”
(四)找柚子
在活動室的.各個角落,找出柚子,人手一個
(五)延伸
帶着孩子一起吃柚子
小班水果公開課教案二
活動目標
1、 透過觀察、觸摸、品嚐等方法感知蘋果、桔子的特徵。
2、樂意用語言表達自己的感受。
活動重點:
感知水果特徵。
活動難點:
培養幼兒的語言表達能力。
活動準備
蘋果、桔子等水果實物,削成塊的水果若干和裝水果的袋子。
活動過程
第一環節:觀察蘋果、桔子
小班的孩子有意注意的時間較短,在整節課的開始部分,我就充分利用孩子的這段有意注意時間,讓幼兒觀察蘋果與桔子有那些方面的不同,這是整個活動的重要環節。我要鼓勵幼兒去觀察,去發現這兩樣水果的不同,並鼓勵幼兒大膽地用語言講述自己的發現。開始時,教師與幼兒圍坐在大桌子旁,告訴幼兒:秋天到了,水果豐收了。這裏都有哪些水果呢?它們都是什麼樣子的?讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同,告訴老師你是怎麼找到的?蘋果是圓形的,桔子也是圓圓的;蘋果是紅色的,桔子是黃色的。
小班小朋友他們最初表達的一定是他們直觀看到情形,多數以單詞的表達形式出現,如圓圓的,紅紅的,等等。這是老師的作用除了幫助孩子表達清楚,還可以透過順口溜的形式,把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯繫起來,如:“蘋果紅紅的,桔子黃黃的”等等。同時,爲了讓幼兒進一步觀察蘋果與桔子的不同,可以用刀子將蘋果和桔子切開後進行比較。
第二環節:遊戲“摸水果”。(鞏固對蘋果、桔子的認識。)
小班的孩子們好動好玩,對學習的認識很大的程度依賴於行動。“摸水果”的遊戲,就能滿足孩子們好動的天性,在遊戲中讓幼兒體驗學習的快樂。此環節,我將水果裝於一只布袋中,讓幼兒矇住眼睛後伸進一隻手進行摸索,並回答摸到了什麼水果,然後拿出來進行驗證,看回答得是否正確。
這一環節的重點是強調營造一個愉快、歡樂、無拘無束的遊戲氣氛,讓孩子們充分體驗到遊戲的快樂,讓孩子們有充分表現自我的機會。
第三環節:品嚐蘋果、桔子。
經過以上一段時間對蘋果與桔子進行比較,幼兒的神情應得到一定的放鬆,這時讓幼兒品嚐蘋果與桔子,比較一下它們的味道有什麼不同,如“蘋果是甜甜的,還有點酸酸的;桔子不僅甜甜的,而且水份還多多的。
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