中班主題菜市場教案及反思

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的中班主題菜市場教案及反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道菜場裏有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。

2、能大膽地參與買菜活動。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

重點難點：

大膽地參與買菜活動。

活動準備：

1、與幼兒附近的菜場聯繫，取得對方協助，對菜場環境進行了解，確定幼兒參觀路線和參觀與活動的地點等。

2、每位幼兒準備1元錢，共買菜時使用。

活動過程：

一、參觀前的談話。

提問：我們吃的各種菜是從哪兒買來的？菜場裏面有什麼？人們是怎樣買菜和賣菜的？（幼兒根據經驗交流）

二、現場參觀。

1、觀察菜場的大門、標牌。

2、引導幼兒觀察菜場有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類擺放的，如：魚、肉、雞蛋、豆製品、蔬菜等，人們到這裏能買到各種各樣的菜。

3、重點觀察蔬菜攤點，加深對蔬菜的認識。

三、學習買菜。

1、引導幼兒觀察顧客是怎樣買菜的，營業員是怎樣賣菜的，他們怎樣說，又是怎樣做的。瞭解買菜的過程。

2、鼓勵幼兒與營業員交流。用1元錢買回自己想吃的蔬菜。

將幼兒分組，教師分別帶領幼兒到不同的攤位上，讓幼兒自主買自己喜歡吃的蔬菜。

四、嘗試互相交流。

相互觀察各自買回的蔬菜，交流買菜過程及回家後準備怎樣燒自己買回的`蔬菜。

活動反思：

爲了豐富孩子對蔬菜的認識，我們和孩子一起去菜場參觀。孩子們認識、瞭解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀！孩子們一邊仔細地觀察，一邊還不停地說着、問着：“我知道這是芹菜？”“我知道這是青菜！”透過參觀菜場，他們發現了各種各樣不同的蔬菜？在認認說說中積累了一些蔬菜特徵、名稱的初步經驗。

透過參觀菜場，孩子們認識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認識，提高了他們的觀察力和問題意識。並瞭解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發展。