《猜謎謠》音樂教案

教學內容：

1、聽音樂猜謎語。

2、欣賞山東謎語歌曲《猜謎謠》、雲南歌曲《猜調》、以及安徽的黃梅戲《對花》，瞭解各地的民族風情，及音樂特點。

教學目標：

1、透過學生喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲，開拓學生音樂視野。

2、透過唱一唱，跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲，開闊學生的.音樂視野，增加對各地民歌的瞭解。

教學工具：

鋼琴、音響資料、多媒體課件。

教學過程：

一、組織教學。

師導言：同學們喜歡猜謎語嗎？

師說謎面，生猜測。

二、聽音樂看錶演，猜動物。

師：獅子王今天要在森林裏開一個party，小動物們都陸陸續續地趕來了，聽！誰來了？讓事先安排好的幾位學生聽音樂來表演，其餘的學生猜測。

三、謎語歌曲匯入。

師：其實，謎語也是可以唱出來的，在許多地方都有唱猜歌謎的習慣。你知道嗎？

四、欣賞新歌曲。

1、師：下面進入咱們的第二個環節，欣賞一首謎語歌曲。在學習之前，老師先來說一說謎面，請小朋友們猜一猜。

兩隻角，抱着頭，既會跑來也會走；

上樹頂，爬樹頭，不是鳥來不是蟲；

扁扁嘴，細長的脖，會游泳來愛唱歌；

九月開學季，老師你們準備好了嗎？

坐着高，站着低，你說稀奇不稀奇？

學生猜測。

師：同學們真聰明，那麼接下來咱們就欣賞這首山東的謎語歌曲，好，咱們一起把歌詞來讀一讀。聽錄音，生學着哼唱，並輔助動作。

2、師：其實不只山東有謎語歌曲，各地都有不同風格的猜謎歌謠，介紹不同風格的民歌民謠。

3、謎語不但涉及到字謎，歌謎，就連戲曲也不甘落後。同學們知道哪些戲曲？師介紹。

五、總結。

歡樂的音樂課很快就結束了，今天老師帶着大家唱了山東的《猜謎謠》瞭解了各民族的歌曲特點。中國是一個多民族的國家，各地都有不同風格的猜謎調，如，浙江民歌《對鳥》、廣西民歌《劉三姐》，東北民歌《正對花》等等。希望大家都能熱愛民歌，並能繼承發展，也願中國的民歌藝術常青。