大班綜合優秀教案《趣味玩檯布》
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的大班綜合優秀教案《趣味玩檯布》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、在瞭解檯布基本特徵的基礎上,共同解答有關臺布變形、檯布用途等多變性趣味題。
2、嘗試一物多變多用的思維方式,提高幼兒思維的靈活性和創造性。
活動準備:
1、購買、收集各種花樣的方檯布。
2、設計一張用於記載幼兒比賽情況的表格。
3、音樂磁帶,小貼花紙獎品和帽子、夾子、絲巾等裝扮輔助用品若干。
活動過程:
1、瞭解感知新臺布:
(1)教師以“英子姐姐’’的`身份出現,跟小夥伴們互相問好。
(2)“英子姐姐"送給小夥伴們小禮物——新臺布。
(3)展示檯布:說說檯布的形狀,數數檯布的頂角,摸摸檯布的用料,看看臺布的花紋。
2、組隊列表作準備:
(1)請幼兒自主選擇自己喜歡的檯布,調整座位,組成四組參賽隊。
(2)教師在黑板上劃表,建議幼兒給自己隊取名字做標記,簡表如下:
3.合作解答趣味題
(1)題一:折檯布變形狀(引導幼兒一起動手摺一折)問:檯布可以折變成哪些形狀?變長方形、變三角形、變梯形……)小結評議這一輪比賽情況併發獎。
(2)題二:說檯布新用途(引導幼兒想出多種用途,比賽哪組幼兒想得多,得獎多)提問:檯布除了鋪在桌上還可以用作什麼?(用作窗簾、抹布、地毯、衣服……)小結評議第二輪比賽情況併發獎。
(3)題三:裝扮檯布模特兒檯布可以當“裙子、衣服”穿,請每組共同合作裝扮一位幼兒,在用檯布裝扮後,可以再用夾子、帽子、絲巾等輔助用品裝扮。
音樂起,四位檯布模特兒上場表演展示作品,請嘉賓老師評議發獎。
活動延伸:
1、請組內更換模特,再次用檯布裝扮,舉辦“檯布時裝秀”大賽。
2、圍繞檯布解答奧數題“變角”,要求只折一下,讓四個角變五個角、三個角和另外四個角等。
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