幼兒園大班綜合優秀教案《有趣的石頭》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班綜合優秀教案《有趣的石頭》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、鼓勵幼兒充分發揮想象力，做一件和別人不一樣的石頭故事圖

2、培養幼兒的想象力、創造力及交往合作能力，能用心傾聽他人的講述

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1、事先帶幼兒去山上撿回石頭

2、準備油畫棒、水粉、棉籤、廢舊的蛋糕盤、泡沫板、彩色沙子、剪刀、棉花、彩色皺紋紙、溼毛巾等等。

3、已有創編故事的經驗

4、石頭工藝品錄象

活動過程：

一、談話引出課題：

師：小朋友，你們看，老師今天把這神奇石頭打扮成什麼啦?

幼兒發言

師：今天老師也要請你們把自己的石頭打扮一下，把它們變成美麗的畫

二、觀看錄象

1、看電視錄象，回憶山上“尋石”的過程，引出用石頭做工藝品這一主題;

2、幼兒透過觀察石頭，和同伴進行討論，說一說發現石頭象什麼?

三、幼兒操作

1、幼兒動手操作，教師巡迴指導;

2、鼓勵幼兒將裝飾好的時候加上底座和飾物，使之成爲一件完整的石頭故事圖

四、幼兒發揮想象創編故事

1、教師巡迴知道幼兒講述，使之語言連貫、思路順暢講述

2、請個別幼兒邊操作自己的石頭故事圖邊講述故事，幼兒欣賞

五、作品展

（一）本次活動的成功之處

石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源於孩子的一次偶然發現，可以說該活動是生成於孩子的興趣。這就符合了新綱要中所提到的“教育內容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。

在這次活動中，孩子們都體驗到了進行石頭畫創作的樂趣，大多數孩子的作品能夠不受老師範例的影響，有自己的創新之處，並能大膽、合理的運用各種輔助材料。

（二）本次活動的`不足之處及提出新的設想

在這次活動中，經過過後的反思，我認爲存在着以下幾點不足之處：

1、老師在向幼兒介紹製作方法的時候，有的孩子卻是在張望着他剛剛在擺弄的石頭。課後我在思考，如果我把介紹製作方法這個環節提前到前面，過後在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。

2、由於老師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。這個問題在於我課前準備活動時沒有考慮周到，沒能以孩子的角度去看待這個材料的擺放。識方面的準備，也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實際需要，是否便於幼兒操作等等。

3、教師的範例過小，不利於幼兒的觀察。

（三）幼兒的創新之處

在整個活動中，幼兒的想象力及創造力得到了較好的發揮。

博文谷