小學課文象鼻橋教案
象鼻橋教案
學習目標:
1、藉助拼音,正確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。
2、瞭解課文內容,懂得關心他人,團結互助。
3、能根據文字提示和創設的情境展開想象,選擇表演、說話、唱歌、繪畫等方式表達自己的感受和想法。
一、讀題匯入
1、今天我們來學習一篇新課文,出示課題《象鼻橋》,齊讀課題。
2、讀完課題,你有什麼問題想問的?
二、初讀課文,學習字詞
1、噢,下面請小朋友帶着問題讀讀課文,在課文中找找讓我們好奇的象鼻橋吧.在讀之前老師有兩個小要求,請小朋友聽清楚噢.
(1)、讀準字音,讀通句子。碰到不會讀的藉助拼音多讀幾遍。
(2)、用“——”畫出描寫象鼻橋的句子。
2、小朋友讀得可真認真!有幾個詞語寶寶特別想和我們班的小朋友交朋友?誰來認識他們?(蘑菇、親戚、熱鬧、沖壞、高興、感動、慚愧、齊心合力)
(1)、指名讀
( 2)、請小老師帶讀全班
(3)、有感情地齊讀 開火車讀
3、小朋友讀得可真聰明,相信剛纔的問題一定難不倒我們班的同學,誰來說說象鼻橋是怎麼樣的.?
4、出示:原來是兩隻大象分別站在河的兩岸,把他們的長鼻子搭在一起,架起了一座“象鼻橋”。
(1)、指名讀
(2 )、這真的是一座可愛的橋,指名讀
(3)、這真的是一座奇怪的橋,指名讀
三、學習1-3自然段(9-10)
1、爲什麼小河兩岸會架起一座象鼻橋呢?請小朋友讀讀1-3自然段,找到相關的句子讀一讀.
(1)、請學生自由說
2、出示:就這樣,你等我,我等你,小橋一直沒有修好.
(1)、隨機,你爲什麼認爲這是兩岸架起象鼻橋的原因呢?指名讀
(2)、沒有了小橋,小動物時常懷念以前有小橋的快樂日子。
2、出示:每天他們來來往往走過小橋,摘野果,採蘑菇,走親戚,看朋友,可熱鬧啦!
(1)導讀,那時候,指名讀
(2)、走過小橋,它們可以----,可以---,可以----.
(3)、是啊,多麼的快樂啊,有感情地朗讀這句話
3、可現在:
(1)、小松鼠要去摘野果,走到河邊,看看河對岸,嘆口氣說:“橋沒修好,我還是下次再來吧!”
(2)、小白兔要去採蘑菇,走到河邊,看看河對岸,嘆口氣說:“橋沒修好,我還是下次再來吧!”
(3)、——要去——,看看河對岸,嘆口氣說:“橋沒修好,我還是下次再來吧!”
師小結:往日快樂的生活,沒能激起小動物去修建一座新橋,就這樣,你等我,我等你,小橋一直沒有修好。(齊讀)
(1)、小雞生病了,雞媽媽帶着小雞來到河邊,看看河對岸,焦急地說:“這橋什麼時候能修好啊!”
(2)、山羊爺爺提着一大筐好吃的,想去看望多年沒見的孫子,來到河邊,看看河對岸,傷心地說:“今年又不能見我的孫子了!”
(3)、——,看看河對岸,——地說:“這橋什麼時候能修好啊!”
(4)、師小結:生活中的種種不方便都不能激起動物去修建一座橋,就這樣,你等我,我等你,小橋一直沒有修好。這些小動物真的是——自私自利,斤斤計較. (板書:自私自利)
四、學習4-6自然段
1、有一天清早,河上突然出現了一座奇怪的橋。這就是“象鼻橋”,兩隻大象分別站在河的兩岸,把他們的長鼻子搭在一起,架起了一座橋.快來看看,小動物們走過小橋去做什麼呢?出示圖:
(1)、請小朋友自由說說
2、有了象鼻橋小朋友可高興了。小朋友想想這都是誰在付出啊?出示:兩隻大象在河邊靜靜地站了好幾天.(指名讀)
(1)、小蝸牛跳上大象的尾巴上,一路留下它的小腳印,弄得大象癢癢的,大象還是靜靜地站着。
(2)、小刺蝟笑眯眯地走在大象的背上,身上的小刺,偶爾不小心扎得大象疼疼的,我們的大象還是靜靜地站着。
(3)、笨重的豬大哥也想到河對岸,看望朋友去,它踩到大象的鼻子上,好疼啊,大象還是靜靜地站着。
……
師小結:晚上,大象拖着疲憊的身子回到家裏,躺在牀上,它心想:明天還是不去了吧!第二天,大象又早早地來到河邊,架起象鼻橋,一天,兩天,三天,一連過了好幾天.
(4)、小白兔、小猴子你們想對大象說什麼呢?
出示:看,小白兔來到大象的面前,流着淚說:________________.
小老鼠爬到大象的鼻子上,摸摸象鼻子說:________________.
小動物們深深地被大象的行爲感動了,他們一齊大聲地說:________________.
這時,小猴子走到大象面前,紅着臉說:________________.
小鹿也走到大象面前,低下頭說:________________。
小動物們被大象的行爲感動了,也爲自己過去你等我,我等你的想法而慚愧。讓我們再來一齊讀讀這句話吧。兩隻大象在河邊靜靜地站了好幾天.
4、師小結:就是因爲感動,就是因爲慚愧,大家齊心合力修建了一座新橋 (板書:齊心合力)
五、拓展延伸
小朋友,我們來給這種新橋取取名字吧?
板書:
象鼻橋
自私自利 象鼻橋 齊心合力
總結:是啊,象鼻橋讓開始自私自利的小動物們,後來懂得了齊心合力。讓我們的心中也架起一座象鼻橋,讓我們懂得關心他人,懂得齊心合力吧。
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