課文《一朵雲》教案範文
一、教材:義務教育六年制小學注·提教科書第九冊27.
一朵雲。
二、教學要求:
1、學會本課生字、理解無牽無掛、維護、拯救等詞語的意思、積累佳句。
2、有感情地朗讀課文、體會作者以物喻人、借物言志的寫作方法。
3、體會課本中豐富的想像,培養學生豐富的想象力。
4、學習作者愛宇宙、愛人類、爲宇宙和人類奉獻愛心,努力做事的美好品質。
三、課時:2
課時
四、教材分析:
這是一篇重生活故事,作者借一朵小小的白雲之口,講了自己爲宇宙、爲人類做的幾件好事,表達了作者願爲宇宙和人類奉獻愛心,努力服務的美好願望。本課想像豐富、語言生動形象,所寫的幾件趣事符合學生年齡心理特點,有關雲的科學知識也比較淺顯易懂,學生喜歡讀,也容易讀懂,所以本課採用讀、畫、思、談相互結合的教學方式。
五、教學步驟:
1.匯入
同學們對擬人化的寫作手法很熟悉,以擬人化爲主體的文章,會給人以生動、有趣的感覺,今天我們要閱讀的一朵雲這篇文章,作者給白雲人一樣的動作、神態、語言、心理,道出了作者的心聲,下面我們就共同欣賞這篇文章。
2.讀一讀:
a.輕聲課,把文章讀流暢,把不懂的詞句子,挑出來請教其它同學或。
b.默讀,想一想,在作者的想像中,一朵雲都做了什麼有趣的事?把你的想法和同學交流。
學生答:第一件是爲在大道上頂着夏日匆匆趕路的人遮住太陽,讓他在炎熱中獲得一絲涼意。
第二件是爲一塊乾涸的土地降下雨水,滋潤土地和莊稼。
第三件是因爲大河流域暴雨成災而停止下雨,讓陽光直射大地。
第四件是爲畫家的畫添上一筆色彩。
第五件是變幻形狀和一對小兄妹痛快地玩耍。
第六件是來到一座有名的山,爲遊人組成雲海奇景,供遊人觀賞,滿足人們的願望。
第七件是到了夜晚,變成薄紗一般的雲霧,輕輕飄過星羣和月亮,爲那皓月當空的夜晚增添一份詩意。(在學生回答過程中指導有感情地朗讀,培養學生語感,並在讀中受到美的薰陶,感受作者的內心世界)
3.畫一畫:
這七件趣事中你喜歡哪一件,請用簡筆畫的形式畫出來,我們共同合作完成一組連環畫。
4.談一談:
a.畫完後,向同學說一說你爲什麼想畫這幅、能體現作者怎樣的情懷?
學生回答:我畫的是第二件事,這裏作者寫道:大地龜裂,莊稼耷拉着腦袋,葉片枯萎蜷曲,農民焦爭地擡着頭望天祈求我就是農民的孩子,我瞭解農民的辛苦,他們面朝黃土,背朝天,就祈求一年能風調雨順,獲得大豐收。從這裏,我也看出作者是我們農民的朋友,作者有一顆善良的心,他具有奉獻精神。
b.談一談,假如你是一朵雲,你還想做什麼有趣的事呢?
生1、如果我是一朵雲,我會到處尋找乾旱的地方,找到後就降雨;如果我是一朵去,我還會到處尋找煩悶的夥伴,給他們講故事,下雪,讓他們露出笑臉。
生2、假如我是一朵雲,一朵小小的雲,我會穿着美現的花衣裳,在藍天、在大海、在高原、在世界每一個角落飛翔,讓每個人都能看到這朵穿着五彩衣的白雲。
假如我是一朵雲,一朵小小的.雲,我會變成棉被給哪些孤苦伶仃,沿街乞討的人用,這樣,他們夜晚睡覺的時候就不會感到冷了,更不會像賣火柴的小女孩那樣在大年夜裏被凍死。
假如我是一朵雲,一朵小小的雲,我會下一場大雨,讓乾涸的土地變得溼潤,讓乾枯的河流恢復它往日的容顏。
假如我是一朵雲,一朵小小的雲,,我會爲那皓月當空的夜晚添增一份詩意
啊!我是一朵自豪而又快樂的雲。
生3、假如我是一朵白雲,我會在聖誕節那天讓聖誕老人把我捏成許多小禮物送給小朋友們,祝他們聖誕快樂。
生4、假如我是一朵雲,我會來到寒冷的冬天,喚來無數的同伴抖擻着身軀,無數的雪花漫天飛舞,小朋友們看前雪花紛紛的散落下來,他們打雪仗、堆雪人、高興地歡呼着。
生5
、假如我是一朵雲,我會投向宇宙的懷抱,在那裏建一個工廠,廠名叫五朵軟牀加工廠我會創造出世間質量最好的,最美麗的牀。牀架子是用烏雲做的,牀單是用朵朵棉花似的白雲製成的,枕頭是用火燒雲做的,而且我還向彩虹姐姐借了幾件衣裳來,剪成條,縫在枕邊做好後宇宙的居民都來買,地球媽媽要了最軟的一個,月亮姐姐要了一個最美的,太陽公公要了最結實的一個,每當夜晚來臨時,大家都睡在我製造的牀上
同學們的想像真豐富呀,老師好像也變成了一朵白雲,要爲人類做好多事情。希望我們大家都成爲有理想的雲,有愛心的雲。
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