小班美術柳樹發芽教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的小班美術柳樹發芽教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術柳樹發芽教案1

活動目標：

1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

2、認真觀察和大膽表現的能力。

3、感受美術活動的樂趣。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、經驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質準備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉籤、水粉顏料。

活動過程：

一、情景創設

1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，(出示柳樹圖片)一場春雨過後，柳樹媽媽的頭髮變了!一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙(出示長出嫩芽的柳樹圖片)。風一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮!可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭髮被吹亂了，那柳樹媽媽的頭髮被吹亂了你們有什麼好辦法讓柳樹媽媽頭髮變整齊起來呢?對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。(出示柳枝雜亂的圖片)

二、老師示範。

1、柳樹媽媽的頭髮是彎彎的，老師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。(畫長弧線)我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什麼辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終於到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭髮就出來了，咦!你們覺得柳樹媽媽的頭髮多，還是少呢?(多)好，那現在我們多畫幾根。

2、師：柳樹媽媽的頭髮梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什麼辦法幫柳樹媽媽頭髮上插上夾子呢?你們辦法真多，看看林老師幫你們準備了什麼東西?對了，棉籤還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭髮上插上夾子，好漂亮哦!看看林老師怎麼幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉籤蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭髮上。哇!柳樹媽媽的頭髮變得好漂亮呀!

三、提供操作材料鼓勵幼兒進行繪畫。

師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉籤，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭髮卡上漂亮的小卡子吧。

四、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭髮最漂亮。

2、展示幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。

小班美術柳樹發芽教案2

活動目標：

1.嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛鍊幼兒的手臂小肌肉。

2.體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動重難點：

重點：嘗試用彎線條畫柳枝

難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

活動準備：

1.柳樹圖片

2.咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

3.小鳥胸飾

活動流程：

跟柳樹姐姐問好 ―― 觀察柳樹姐姐 ―― 給柳樹姐姐梳頭 ―― 柳樹姐姐請小鳥做客

活動過程：

一.跟柳樹姐姐問好

1.請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。“看誰來了?”(柳樹姐姐)請小朋友跟柳樹姐姐問好。

二.觀察柳樹姐姐

2.請幼兒觀察柳樹姐姐的頭髮是怎麼樣的?(一根一根垂下來的)像什麼?請幼兒自由想象。

三.給柳樹姐姐梳頭

3.“呼。”教師模仿風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭髮都吹亂了，你們說怎麼辦呀?(給她梳梳頭)

4.請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭髮梳在一起對嗎?爲什麼不對?(打結了)。

5.請全體幼兒嘗試教師指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭髮梳得順順地。

四.柳樹姐姐請小鳥來做客

6.收作品，遊戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜歡的柳樹上。並說說爲什麼喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

活動反思：

由於在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清晰了許多，活動內容比以前豐富了，孩子對於給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預測不到一些情況的發生，比如孩子在梳頭的過程中只盯着一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭髮。感覺自己還是有些無力，不知道怎麼去預測。因此，對孩子的經驗把握還不夠明確的我，必須在這方面對注意觀察和積累。

小班美術柳樹發芽教案3

活動由來：

興趣是幼兒園一切教學活動開展的動力源泉，是引發幼兒探索慾望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術活動中去，才能充分發揮他們的潛能，促進他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說，並不陌生，有一天早上，他們在談論柳樹發芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發芽了，傑傑說，在公園裏也看到柳樹發芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對柳樹發芽產生了極大的興趣，爲了讓幼兒進一步鞏固對春天的認識，初步瞭解柳樹發芽的特徵及生長習性，我特意爲小班幼兒設計了“柳樹娃娃”的美術教學活動。

活動目標：

1、知道春天時節，柳樹的變化特徵，會用棉籤畫小點來表現柳樹。

2、進一步鞏固對春天的認識，體會春天是萬物生長的季節，表達對春天的熱愛之情。

3、學會用自己喜歡的方式來表現畫，激發幼兒對美術創作的興趣，體驗繪畫的樂趣。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點：

1、掌握使用棉籤蘸顏料的方法。

2、會用不同大小、形狀的小點來表現柳樹的生長方向。

活動準備：

1、棉籤，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

2、一張柳樹發出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機。

活動過程：

1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了?”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領可大了，會變魔術。讓我們跟着鴨寶寶學變魔術吧!”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指遊戲，引導幼兒跟着一起做。

附兒歌：小手小手變變變

小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變，變成一隻小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變，變成一隻大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什麼?

4、老師出示柳樹的圖片，引導幼兒仔細觀察春天柳樹風景圖，並說出圖片上畫有什麼，哪些是柳樹的嫩芽。

5、老師出示只畫有枝幹的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什麼不一樣，沒有嫩芽。”“春天來了，讓我們和棉籤跳舞吧!一起幫助小柳樹長出嫩芽!”

6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉籤，蘸下果汁或水粉顏料，順着柳樹的枝幹，遵循柳樹嫩芽的生長規律畫小點。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看!”

附兒歌：柳樹歌

小柳樹，沒有芽;

小棉籤，手中拿;

蘸顏料，刮一刮;

小棉籤，跳跳舞;

跳到這，畫一點;

跳到那;畫一點;

紅的芽，綠的芽;

大的芽，小的芽;

小柳樹，真好看!

7、老師給幼兒分發沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導幼兒用棉籤在柳樹的枝幹旁畫小點，表示柳樹的嫩芽長出來了。

8、老師引導幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什麼顏色的芽，爲什麼?

9、老師引導幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看!結束教學活動。

活動延伸：

1、幼兒嘗試用棉籤作畫以後，我們可以在美工區或者繪畫區提供顏料或紅、黃、藍、綠的果汁、添畫圖片，及用棉籤繪製的成品畫貼在美工區的牆面上，使課堂教學活動延伸到幼兒園的區角活動，激發幼兒再次嘗試用棉籤作畫的'興趣，體驗用棉籤添畫、繪畫的樂趣。

注意事項：

1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出;另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄髒了衣服。

2、老師在添畫時，要向幼兒講清用棉籤蘸顏料的方法，把棉籤在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

3、如果個別幼兒具有較好的添畫能力，可以透過個別引導的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵幼兒大膽創作。如由畫小點變成畫直線。

小班美術柳樹發芽教案4

活動名稱：春天的柳樹

活動目標：

1、嘗試用棉籤在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特徵。

3、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉籤、水彩顏料

活動過程：

一、出示PPT：

1、現在是什麼季節啊?

2、你從哪裏看出來春天來了?

(幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結)(小樹發嫩芽了，花兒

都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)

二、出示柳樹，教師示範添畫柳條：

1、看一看，這是什麼?(柳樹)

2、柳樹媽媽的柳條象什麼呢?(小辮子等)

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭髮越長越長了，怎麼辦呢?

4、我來幫柳樹媽媽梳頭髮，怎麼梳呢?

(教師示範添畫柳條)

三、幼兒添畫柳條，教師巡迴指導：

引導幼兒用棉籤在柳樹上添畫柳條，並粘貼春天的相關貼紙，教師巡迴進

行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

五、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉籤、水彩顏料等，供幼兒

繼續操作。

教學反思：

在本次活動中也存在着不足:孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班美術柳樹發芽教案5

活動目標：

1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

2、認真觀察和大膽表現的能力。

3、感受美術活動的樂趣。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、經驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質準備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉籤、水粉顏料。

活動過程：

一、情景創設

1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，(出示柳樹圖片)一場春雨過後，柳樹媽媽的頭髮變了!一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙(出示長出嫩芽的柳樹圖片)。風一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮!可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭髮被吹亂了，那柳樹媽媽的頭髮被吹亂了你們有什麼好辦法讓柳樹媽媽頭髮變整齊起來呢?對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。(出示柳枝雜亂的圖片)

二、老師示範。

1、柳樹媽媽的頭髮是彎彎的，老師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。(畫長弧線)我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什麼辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終於到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭髮就出來了，咦!你們覺得柳樹媽媽的頭髮多，還是少呢?(多)好，那現在我們多畫幾根。

2、師：柳樹媽媽的頭髮梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什麼辦法幫柳樹媽媽頭髮上插上夾子呢?你們辦法真多，看看林老師幫你們準備了什麼東西?對了，棉籤還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭髮上插上夾子，好漂亮哦!看看林老師怎麼幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉籤蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭髮上。哇!柳樹媽媽的頭髮變得好漂亮呀!

三、提供操作材料鼓勵幼兒進行繪畫。

師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉籤，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭髮卡上漂亮的小卡子吧。

四、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭髮最漂亮。

2、展示幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。

小班美術柳樹發芽教案6

活動目的：

1、用棉籤畫直線和小點，表現柳樹的特徵。

2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節。

活動準備：

1、觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。

2、棉籤、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份活動過程：

一、觀察討論春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風吹呀吹，把柳樹妹妹的頭髮吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧!

二、引導操作

1、請棉籤來當梳子，給柳樹妹妹梳頭髮。

2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉籤畫由上往下直線)

3、頭髮梳好了，樹葉發芽了，快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)

三、幼兒創作好多柳樹妹妹的頭髮都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。

1、提醒幼兒直着從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)

四、交流評價

1、誰把柳樹妹妹的頭髮梳得最好看?

2、幼兒扮演柳樹，隨着音樂，舞蹈。

活動反思：

本次活動我是用PPT圖片與實物匯入，讓幼兒更具體更直觀的去感知，在語言運用我採用比較兒擬話的語言表達，小班幼兒他們比較喜歡用兒擬話，第一我先讓幼兒去感受與觀賞柳樹的圖片，指南也強調讓幼兒一起感受、發現和欣賞自然環境中的美，透過讓他們觀看柳樹的圖片，還有讓他們觀看實物柳條，柳條的樣子，柳條被風吹的時候是什麼樣子呢?還有柳條上有什麼呢?這樣幼兒他們就明白了，柳樹原來是長得這樣子的，在這個環節中，我沒有充分的用手勢表示出來，如果請幼兒用手勢，表現出來會更具體形象，他們理解的也比較快，指南中也指出：“尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞行爲，以及欣賞的手足舞蹈，”同時指南也指出：“在幼兒自主表達創作過程中，不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助，”所以在畫弧線的時候，我就先讓幼兒來畫，畫完在做指導，同時在這個環節中也沒有跟幼兒講解好柳條應畫在柳樹媽媽的頭部(柳樹樹幹的上面)所以有些幼兒就畫在下面，在上課之前先把材料準備好放在桌子上，讓他們下去畫的時候也沒有強調好，第一步要先畫柳條，接着在畫柳葉，所以有些幼兒就先畫柳葉在畫柳條，這樣讓我體會到了下次活動，在要讓幼兒下去操作前要先把要求講解、強調清楚，指南中指出：“展示幼兒的作品、肯定幼兒作品的優點，用表達自己感受的方式引導其提高，”所以在最後點評幼兒作品時，我也做得比較不好，只拿了個別幼兒的作品來說，應讓所有幼兒把作品放在地板中間，然後讓幼兒座在作品旁邊座成一個圓圈讓幼兒說一說。